错误分析:活动1
你注意到了什么错误?
请阅读相关信息误差分析在完成这些活动之前。
本活动假设您已完成“学习者”部分。如果你还没有，你可以在网站上观看面试视频学习者:活动1．
不回头再看那些采访，你对九林和安娜里的语言有什么印象?
- 他们中有谁似乎比另一个更精通中文吗?哪一个?你怎么会这么想?
- 记下你所记住的他们的学习者语言中的错误，那些似乎“突然”出现在你面前的错误?有“外国口音”的例子吗?语法错误吗?
请将下列问题的答案打出来。
当你打完你的答案后，点击比较你的回答与“学习者语言”员工的回答。
- 九林和安娜里的一般水平似乎是一样的。他们都会制造错误，并要求面试官澄清或重复他们的问题。但我们也可以看到他们的能力状况的不同。九林似乎更难以理解面试官的问题，更多的是要求澄清或重复。他还会产生更多的句子片段或留下不完整的句子。有几次，他似乎在构造自己的回答时遇到了困难，无法让别人理解他的意思。但与此同时，他对这些问题的回答平均比安纳利的回答更长，也更多样化。安娜莉在回答问题时显得更流利、更轻松，她的回答往往更短，也更少变化。
- 两个学习者在否定方面都犯了很多值得注意的错误。尽管Jiulin产生长句,他也使用了很多错误的词汇,如“墨西哥移民人(墨西哥移民的人)”,“西班牙说人(西班牙语说话人)”,以及明显的错误等句法结构比较和否定。除了她的错误否定,AnnaLi往往错误地使用补结构“得”(DE)。你可能已经注意到，两个学习者的发音都很好理解。
