语言教学的发音

明尼苏达发音项目

这一全州范围内的倡议涉及第二语言的K-12教师、来自高校的第二语言教师和明尼苏达大学的第二语言研究人员，合作开发一种模式，在明尼苏达州各级教学和系统中阐明法语、德语和西班牙语的课程策略和结果。该项目的结果是出版了《面向熟练程度的语言教学和评估:教师课程手册》和《明尼苏达州语言能力评估》。

面向熟练程度的语言教学与评估:教师课程手册

本手册旨在为世界语言教师提供背景知识、想法和资源，以实施以熟练程度为导向的语言教学，并将基于课堂的绩效指标纳入他们的课程。该手册与国家外语教育标准相结合，为教师提供了坚实的原则和实践基础，这些原则和实践是基于标准和面向熟练程度的语言教学和评估的核心。《手册》为教师提供了在课堂上使用的各种任务和活动，以及针对不同水平、不同语言和更长的课程包调整这些活动的想法。

面向熟练程度的语言教学和评估(POLIA)培训师计划

为期两年的POLIA项目为50名语言教师提供了密集的专业发展，使他们了解与面向熟练程度的语言教学和评估有关的原则和实践，以及如何将其与州和国家语言标准相结合。该项目使这些教师成为POLIA的培训师，他们随后为明尼苏达州和全国其他州的700多名语言教师提供了讲习班。

关键语言发音项目

这项努力的重点是为明尼阿波里斯公立学校系统内的日语和俄语教师开发清晰的课程模式。参与该项目的教师为K-12年级的日语和俄语教学制定了课程框架。这些框架可通过CARLA工作文件系列获得。

CARLA语言教师暑期学院

每年夏天，CARLA都会为K-16语言教师提供广泛的专业发展机会，包括专注于以熟练程度为导向的教学和发展评估的机构。

卡拉参考书目

CARLA参考书目有更多关于参与该项目的教师、学生和工作人员所做的演讲和出版物的信息。