复杂性:活动3
语法复杂性——动词参数
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正如概述的复杂性在美国,有许多衡量口语学习者语言复杂性的方法。其中一种测量方法是统计语音样本中每个动词所使用的动词论证的平均数量。
动词论证是“从句结构的一个组成部分——主语、直接宾语或间接宾语、状语或介词补语”(Bygate, 1999, pp.196-197)。动词自变量的平均数目是用动词自变量的总数除以限定动词的总数。动词参数的平均数量越高,说明结构越复杂。下面的表显示了句子的长度扩大和句子结构变得更加复杂,相同的动词“있다(存在)是使用多个参数。
动词的论点 拼图任务的例子 0 19 S:아니요,없어요. 1 3 S:어하얀색이에요?
27 S:그리고나무있어요?2 18:아아집앞에나무있어요? 3. 9:다섯。제그림도집앞으로창문다섯개있어요.
看看 拼图和比较任务的文字记录.考虑Jigsaw任务的第45行到第67行中的23个回合,以及Comparison任务中的所有回合。计算两个任务中限定动词的数量。然后,计算两个任务中每个动词的动词参数的数量。错误的开始和重复不计算在内。你可以参考上表中朝鲜语动词论证的例子。
填写下表。
动词的论点 拼图 比较 索菲娅 安娜B 索菲娅 安娜B 0 1 2 3. 4 动词自变量的总数 限定动词的总数 动词参数的平均数量
看看你刚刚填写的表格,在计算每个任务中动词参数的平均数量时,你发现了哪些模式?根据这一分析,哪个任务似乎引出了更复杂的句子结构?
请将下列问题的答案打出来。
当你打完你的答案后,点击比较你的回答与“学习者语言”员工的回答。
两个任务中计算的动词参数的数量如下所示。
动词的论点 | 拼图 | 比较 | ||
---|---|---|---|---|
索菲娅 | 安娜B | 索菲娅 | 安娜B | |
0 | 5 | 1 | 3. | 0 |
1 | 5 | 1 | 0 | 3. |
2 | 6 | 4 | 2 | 3. |
3. | 1 | 0 | 4 | 4 |
4 | 0 | 0 | 1 | 0 |
动词自变量的总数 | 20. | 9 | 20. | 21 |
限定动词的总数 | 17 | 6 | 10 | 10 |
动词参数的平均数量 | 1.17 | 1.5 | 2 | 2.1 |
在拼图任务中,Sophia和Anna B都最常使用双参数动词;他们不使用四元动词。两名学习者在比较任务中比在拼图任务中产生更多的多样化和复杂的句子。但它们的方式不同。在比较任务中,Anna B使用了Jigsaw任务中未使用的三个参数动词来生成更复杂的句子。索菲亚创造了更多的零和三辐的句子,同时减少了一辐和二辐动词的数量。此外,她还产生了一个四元动词,这是两个任务中任何一个学习者都只能产生的一个动词。对于两个学习者来说,比较任务中动词参数的平均数量都高于拼图任务(Sophia为2个,比1.17个;Anna B为2.1个,比1.5个)。