虚拟评估中心

对学习者的进步做出明智的决定需要语言教师收集和解释显示学习者“知道和能做什么”的信息。本节介绍评估的不同目的，以及评估如何为教学提供信息。

决定你想让你的学生知道什么和做什么是使语言评估与标准和教学保持一致的重要一步。本节向您展示如何设计基于标准的绩效评估，该评估整合了沟通和文化、联系、比较和社区三种模式。

的学习语言的世界准备标准(2013)将沟通定义为三种模式:人际沟通、解释沟通和呈现沟通。每种模式的特点为教学和评估实践提供了信息。

有效的评估支持学习和教学，而不是简单地报告学习是否发生。本节将带您逐步了解创建基于标准的性能评估教学单元的过程。视频片段记录了教师们讨论他们设计和教学绩效评估单元的经验。看到绩效评估单位的例子。

为学习者提供持续的具体反馈，告诉他们在哪里以及如何提高他们的知识和沟通技巧。发展形成性评估和有效的和高效的规则，检查表，和尺度是学习和教学持续改进的必要条件。

本部分为您提供与语言评估类型相关的理论和研究信息，测试结构的考虑因素以及应试策略。

本节为您提供了可搜索的、注释的评估参考书目、国家标准、基于内容的教学的链接;教师评价设计资源;外语评估目录;教案样本;面料设计和样品面料;创建活动、测验、游戏的在线工具;评估组织;邮件列表。