复杂性:活动4
推理和论证的语言
分析学习者在比较任务中表达观点时使用的表达方式。阅读文字记录并观看视频，因为观点也可以通过非语言表达。用下面的表格填写你的答案。
演讲者 |
推理 |
信号推理 |
的理由 |
信号为理由 |
|---|---|---|---|---|
塞巴斯蒂安。 |
||||
马克西姆斯 |
||||
塞巴斯蒂安和马克西姆斯 |
3.转录和翻译
可以找到比较任务的完整记录在这里
请将下列问题的答案打出来。
当你打完你的答案后，点击比较你的回答与“学习者语言”员工的回答。
| 演讲者 | 推理 |
信号推理 |
的理由 |
信号为理由 |
|---|---|---|---|---|
塞巴斯蒂安。 |
多分,ちょっと金持ちですね。 |
多分(可能) |
車があるから |
~から(因为/因为) |
多分,お母さんは,あの,働かないでしょう。 |
多分(可能)~でしょう(将/会) |
でも,おもしろいです。あの,車は,あの,車の一つだけです。 |
-- |
|
马克西姆斯 |
多分力仕事する人の家かな。 |
多分(可能)…かな(我想知道/我猜) |
汚いじゃないから |
~から(因为/因为) |
16歳の高校生がいるかもしれない。 |
~かもしれない(可能) |
何かこの車はアメリカの高校生か大学生の車みたい。 |
-- |
|
塞巴斯蒂安和马克西姆斯 |
M:おばあさんかおじいさんの家。何か,人があんまり掃除できない,とか掃除するのが大変。 |
-- |
史:フェンスは全部白くありませんから, |
~から(因为/因为) |
塞巴斯蒂安和马克西姆斯都使用副词的不同组合的多分(可能),“和辅助动词,如“でしょう(将/会),”“かな(我想知道/我想),”“かもしれない(可能)”来表示他们的推论。有时可以使用连接的粒子的から(因为/因为)的信号他们的理由。这两种方法，尤其是Sebastian，都在一句话中包含了推理和论证。由于他们已经能够在一句话中陈述一个推论和证明该推论的事实，教师可能会决定更多地关注他们的准确性(例如，赛巴斯蒂安的“働いていないでしょう(可能不是工作)”而不是“働かないでしょう(可能不工作)”)或介绍等替代表达式“と思います(我认为),”“おそらく(可能),”“もしかすると/もしかしたら(可能/可能)扩大词汇多样性。
