复杂性：活动2

任务对AS-单位的影响

让我们在任务上使用一种叫做AS-单位常用单位学习者语言的语法复杂性的影响，更精确的外观。一个AS-单元被定义为“单个扬声器的发声由一个独立的条款或subclausal单元，具有与其相关联的任何从句（一个或多个）一起”（福斯特，Tonkyn和威格尔斯沃，2000年，第。365.）。

一个独立的从句有主语和动词紧张，并且可以单独作为一个句子。
“太郎は今日遅刻した。（今天太郎迟到了。）”
“彼女は必死になって车の键を探している。（她是疯狂地寻找她的车钥匙。）”

甲subclausal单元是语音或写入的段，可以通过恢复被省略的元件或一个次要发声被扩展成一个完整的条款。
“行きたい？（想去哪里？）”
'数学。（数学。）'答案到一个问题，如'今日，何を勉强たたののの？（你学习了什么
今天？）'
“そうです。（这是正确的。）”
'♥。（谢谢。）'

一个从句将被视为一个句子片段，如果它被单独使用。
'今日は雨が降っているから，（因为今天下雨）'
“あの木の下で本を読んでいる<女の子は> ...（<女孩>谁在看书根据该
树…）'

在此活动中，我们使用的语言段从塞巴斯蒂安的拼图和比较任务，并具有约同等数量的短语*。下面我们两个样品有略微不同的词组计数，所以我们可以有完整的AS-单位。出师不利，犹豫和重复不包括在短语计数;他们强调，在下面的文本。您可能决定包括这些，如果你认为这些都是一些重要原因。

1. 比较的AS-单位在两个事业部的数量。然后计算AS-单元的平均长度为每个段（每个AS-单元短语的平均数量）。如何在单位的许多含有从句？
   
   
2. 您是否看到了哪些其他语法结构，在此细分中显示了句法复杂性？

*因为它是较不复杂的，我们决定计数的文节（词组）的数目，计数自立语（独立词）和付属语（辅助字）在一起（例如，计数与粒子为一个短语名词）。我们认为这是比计数単语（单词）的数目与自立语（独立词）和付属语（辅助字）中计数分开（例如，其中一个名词和颗粒将被计作两个单词）更好。

来自塞巴斯蒂安的拼图任务

从塞巴斯蒂安的任务比较

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