复杂性活动1:


任务对句法复杂性的影响

请阅读相关信息复杂性在完成这些活动之前。

学习者语言的复杂性可以从不同方面看出来。在书面语言中,人们关注句子的复杂性,有时也关注t单位;在口语中,我们会看到as单位的复杂性。as单位(言语分析单位)是指“一个说话者的话语由一个独立的子句或子句单位以及与其相关联的任何子句组成”(福斯特等,2000年,第365页).

独立分句由主语和动词组成,可以独立存在。例如,
我有一辆车。
mashin达里语吗?(你有汽车吗?)

子句单元是一个不能独立存在的部分,尽管它可以通过重新构造被省略的元素而扩展成完整的子句。例如,
“fizik”(物理学),以回答诸如“emruz chi khundi?”)你学的是什么
今天好吗?)”
dorosteh(右)
mersi(谢谢)

从句是一个包括谓语和主语的子句单元。例如,
因为它很贵。
如果它单独出现,就会被认为是一个句子片段。

在这个以Pari的话语为重点的练习中,看看从拼图和比较任务中提取的等长片段。比较两个段中as单元的数量(我们使用符号“//”将段划分为as单元)。有多少as单元同时包含主句和从句?在这一段中,你还看到哪些其他语法结构显示出句法的复杂性?

错误的开始、犹豫和重复不包括在单词计数中;他们是突出显示在下面的文章中。如果出于某种原因你认为这些内容很重要,你可能会决定把它们包括进来。斜体字在这里不作为as单位计算。

从同等的拼图

20. P areh, / /好吧,我来吧derækt dareh, derækht dareh。/ / khob。
22 P Mæn hæm dær-e sefid darm,//khub,eee
24 P æm nist: æm nist: æm nist,aaa<笑>// nemidunæm.//
29 P yek khuneh kenar, / /bebækhshid / / dorost nemigæm, / /,做他的
30. P kenar-e khuneh——æmvojud dareh, vojud darænd. / /
32 P ,aa, . .你在说什么?//
34 P / / hæ雅特// miduni chæman?/ / aaa
36 P 年代æbz <笑> / /
38 P æyat darm,// æmma kheili kutah-st//

成绩单(PDF)

从同等的比较

27 P Khob, motem æen nistæm keh,keh,,kehKargær keh tu-ye in khuneh zendegi mikoneh, masin dareh,//
28 P 在耳部,hæ用æt mikoneh. / /
30. P bæche-ha keh,dær in khuneh zendegi mikonænd, c ænd sal darnd ænd?//
34 P <笑>你在哪里?/ / Sheytuniæn ?//
41 P cheh khub。<笑> / /
43 P Areh // do ta bæcheh dareh。// // //
47 P næ,/ /疯狂ær-opedær, pedær-eshuntælagh穿鞋,tælagh gereft…tænd, //

成绩单(PDF)

请将下列问题的答案打出来。

当你打完你的答案后,点击比较你的回答与“学习者语言”员工的回答。

同等的拼图 同等的比较
48个单词
17为单位
没有从句
最短为单位:
一个词,第20行:areh;24行:næ。
最长为单位:
6个字,第29-30行:do ta khuneh kenar-e khuneh-æmvojud dareh, vojud darænd。
48个单词
11为单位
2个从句(第27和30行)
最短为单位:
一个词,第43行:areh;47行:næ。
最长为单位
12-13个单词:khob, motmæen nistæm keh嗯,keh,嗯,kehKargær keh tu-ye in khuneh zendegi mikoneh, mashin dareh

与Jigsaw任务相比,Pari在比较任务中使用更少但更长的as单元。在Jigsaw Task中,她的as单元长度在1到6个单词之间,而在Comparison Task中,as单元长度在1到12个单词之间。她在比较题中使用了两个从句,而在拼图题中没有;换句话说,她在比较任务中产生了更复杂的句法结构。

27行: 他的身体和身体都很强壮。他的身体和身体都很强壮。
我不确定住在这个房子里的工人有没有车。

这个关系从句源于一个由多个句子组成的基本结构。"I don 't think that the man has a car ."和一个从句"the man lives in this house."“kargar”后面的“keh(who)”是本句中的关系代词,在“jomleye payeh(主句)”和“jomleye peyro(从句)”中指代相同。

30行: Bæche-ha keh,嗯,dær在khuneh zendegi mikonænd, c ænd sal darnd ænd?
住在这房子里的孩子,他们多大了?
(住在这所房子里的孩子多大了?)

现在,如果你想探索更多关于语言复杂性和任务需求的内容,我们鼓励你看完整的文本和/或看视频拼图和比较任务.将as单元与这两个任务中的从属子句、相对子句和/或嵌入子句进行比较。想想比较任务是什么让我们的学习者产生了比拼图更长的、更复杂的句子。

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