教师多媒体活动
汉语、日语、韩语、波斯语和西班牙语

本节活动提供了10位语言学习者完成交流任务的视频录音，每两位学习者分别用汉语、日语、韩语、波斯语和西班牙语进行交流。通过多媒体互动活动指导教师分析学习者语言的视频片段，并要求考虑他们的分析对自己的教学的影响。这些多媒体活动旨在让语言教师更好地了解学习者语言发展的方式。这种理解将帮助他们调整教学，使学生取得最大的成绩。这种方法，最早用于英语教师中塔隆和斯威兹宾(2009)扩展到支持五种语言的教师:普通话、日语、韩语、波斯语(波斯语)和西班牙语。

中国的活动

日本活动

韩国活动

波斯的活动

西班牙的活动