交互中的不熟悉词汇

这两个学习者似乎并不知道这个词“교실”在面试前。当他们听到这个词时，他们都会提出澄清要求。安娜B问面试官重复的问题包括“교실”然后轻声重复这个词。她似乎不理解这个词，但她假装知道这个词，并给出了一个模棱两可的答案。虽然她有一种与韩语教学有关的大致感觉，但她似乎并没有通过这次谈判学会这个词。

索菲亚用升调重复这个词，所以面试官用不包含这个词的形式来修饰这个问题。然而,索菲娅不理解这个词“사용하다”(使用),和另一个谈判发生“사용하다”。谈判的结果是，她似乎两个字都没学会。在这两种情况下，看看学习者后来对这些单词的意思记住了多少是很有趣的。