中介语:活动2
使用大小写标记的模式
而错误分析活动三试图发现和分类错误的使用案例标记，在这里我们关注的模式和规则，可以解释学习者使用案例标记。
观看安娜B和索菲亚的复述任务，看看下面的文字记录。在打印的成绩单上，圈出格标记，特别是两个学习者都使用的主格(主语)和宾格(宾语)标记。描述你观察到的任何模式。学习者似乎使用什么规则来产生你所观察到的模式?这种模式的可能原因是什么?
安娜B复述成绩单(PDF)
索菲娅复述
成绩单(PDF)
请在下面的方框中键入问题的答案。
当你输入完答案后，点击比较你的回应与学习者语言工作人员的回应。
Anna B在复述任务中似乎相当正确和一致地使用了主格和宾格标记。她标记了所有宾格标记和大多数主格标记，除了下面的句子。
相比之下，索菲亚在她的演讲中没有使用宾格标记，除了在第12行她错误地使用了宾格标记代替了位置标记。
没有主格标记的句子(1)、(2)和(4)被认为是正确的，因为在这种情况下省略主格标记在韩语口语中很常见。在第(3)句中，当主名词“”在名词“”前不加大小写标记时，可以有多种解释。考虑到Anna B在提问和复述任务之前的叙述任务中使用宾格标记代替主格标记，我们认为Anna B在她的演讲中正在发展主格标记的使用。
(1)뒤에있는아저씨어어정찰에어전화했어요。(8 - 9行)
(2) [qh] [qh] [qh](- 11行)
(3)大黄蜂、大黄蜂、大黄蜂、大黄蜂、大黄蜂、大黄蜂。(13号线)
(4)。(13 - 14日行)
相比之下，索菲亚在她的演讲中没有使用宾格标记，除了在第12行她错误地使用了宾格标记代替了位置标记。
(5) [qh](12)行
(5)句是索菲亚六个交际任务中唯一使用宾格标记的句子。索菲亚有时也会省略主格标记。然而，她并没有同时省略主格和宾格标记，所以她经常省略格标记并没有造成句子的歧义。总的来说，索菲亚似乎在她的演讲中采用了一种听起来口语化的方式，一般省略了大小写标记。这可能是因为她在韩国呆了两年，接触了韩国语。
