虚拟物品银行

虚拟物品银行（VIB）为教师提供实用的想法和模型，用于开发课堂评估。物品是基于ACTFL熟练程度指南在这方面交流模式如所定义的21世纪外语学习标准。

项目

项目是学生被要求在评估中执行的特定任务。样品旨在为教师提供不同类型的刺激如何用于评估学习者在阅读和聆听（解释模式）和讲话和写作（人际和表现模式）方面的进展情况。重要的是要注意，它是要执行的任务还是要回答的问题类型确定等级任务。

在评估阅读和听力时，问题/任务应包括基于的各种思维技能绽放的分类法：创建，评估，分析，申请，分析，理解和记忆。Richard C制定的修订和以前版本的盛开和以前版本的比较。overbaugh和lynn schultz可以在旧的Dominion大学的网站上看到。道尔顿史密斯开发出适用于每个知识类型的问题和动词，可以在此较旧的视图中看到。

请注意：对于一般可访问性，大多数项目都是英文。然而，在实际项目中，重要的是，学生的指令是以学习者的母语为主，或者如果在目标语言中，则在适合学习者的理解的水平。

Adobe Reader.需要查看PDF格式的项目。

测试写作提示（VAC）

这虚拟评估中心（VAC）包含基于网络的学习模块，为教师提供背景信息，逐步指导以及用于开发第二语言评估的许多实用资源。

资源

这个资源页面具有对创建和管理评估项有用的软件和网站链接和建议。