学习者:活动3


比较准确性、流畅性和复杂性

看看每个学习者1分钟的访谈片段(例如,他们为什么学习韩语)。比较学习者语言的流利性、可理解性、准确性和这些部分的复杂性。如果可能的话,把他们的性格和背景联系起来。

索菲娅的采访

成绩单(PDF)

安娜·B采访

成绩单(PDF)

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当你打完答案后,点击比较你的回答和学习者语言工作人员的回答是一致的。

索菲亚和安娜B是同一个韩国语班的学生,但她们的韩国语水平似乎相差很大。索菲亚的韩语听起来比安娜·B更自信、更流利。索菲亚与面试官进行眼神交流并自然地做出反应,而安娜·B的停顿时间更长,眼神交流更少,使用了很多感叹词。索菲亚似乎也比安娜B更准确。在节选中,Sophia没有使用错误的case标记,只是省略了它们。她的回答大多是较短的句子,省略主语或宾语。尽管Anna B使用了错误的格标记和谓语变化,但她实际上比Sophia写出的句子更长。从复杂程度来看,安娜B使用的韩文比索菲亚复杂,使用的是“-는데”和“-고”等连接结尾。相比之下,Sophia使用简单句和连接副词“하지만”和“왜냐하면”而不是连接结尾。因此,索菲亚比安娜B更流利,更准确,但安娜B比索菲亚更复杂的韩语句子。

这两个学习者在语言使用上的差异似乎与他们的学习经历有关。索菲亚在韩国接触了两年韩语环境,可能更熟悉非正式和自然的对话情况。她可能已经学会了适合这些情况的更简单的韩语语法。另一方面,安娜·B从未去过韩国,只是在很少有自然对话的教室里和同学们一起学习和练习韩语。因此,安娜B的话语听起来更像书面语言,包含更复杂的句子结构。

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