问候

问候的功能

问候语在日常会话中起着重要的作用,通常被用作一种礼貌的仪式形式。因此,它们在建立和维护社会关系方面起着重要的作用。问候语通常由简短的约定俗成的表达组成,这些表达不一定要按字面意思理解,而是作为一种展示礼貌或增强听者正面形象的工具。

问候语反映了日常会话的仪式化方面,通常也是这样解释的。仪式化的语言使用也称为客套交流(Malinowski,1936年),它在通信中提供交互目的,而不是以事务性的方式传递信息。例如,当一个人用英语说常见的问候语“Hi, how are you?”时,他/她并不一定要询问听者状态的具体细节,而是使用这种例行表达来协商社交关系。

通常问候语被认为是两个或更多的人相互交流的第一部分。通过口头或非口头问候,谈话双方可以认识到对方的存在,并开始对话交流。问候语通常构成邻接语对的一部分,邻接语对由说话人的开始和听者的回应组成,遵循预期的轮流发言的惯例。

虽然问候是一种高度频繁的普遍现象,但它们可以在不同情况下在同一个人中和跨语言,社会群体,甚至在同一个人中显着变化。通过这种方式,呼唤行为可能受到扬声器之间关系的影响,以及手头的社会背景以及管理给定社区的礼貌规范的文化差异,以及其他因素。

以上段落改编自Kakiuchi (2005)小薇(2010);和zeff(2016)


问候在日常社会交往中有多种作用。例如,问候语可以用来确认对话伙伴的存在(·高夫曼,1971).问候可以alsoform礼貌的语言习惯.从这个意义上说,问候语通常由约定俗成的表达组成,是会话程序的一部分。因此,问候是我们用来表现礼貌和保持团队团结(积极的表情)的工具。因此,问候是一种仪式化的行为,有助于我们建立和维持社会关系(小薇(2010)).

参考

·高夫曼,大肠(1971)。公共关系:公共秩序的微观研究。纽约:Basic Books。

Kakiuchi, y (2005).英语问候语:自然主义演讲与教科书式演讲。在D. Tatsuki (Ed.)语言学习中的语用学,理论与实践(第61-85页)。东京:日本语言教学协会,语用学特殊兴趣集团。

马林诺夫斯基,B。(1936)。原始语言中的意义问题。在c.k. Ogden和i.a. Richards(合编)中,意义的意义(页296 - 336)。伦敦:Kegan保罗。

魏,L.(2010).问候语的功能和用法。《加拿大社会科学》,6(4), 56 - 62。

泽夫,B. B.(2016)。问候语中的语用:教学言论在EFL课堂上行为。英语教学论坛,54(1)、2 - 11。

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