美式英语赞美

赞美的函数

在美式英语中,我们使用赞美的原因有很多:

大多数恭维话是对与恭维者年龄和地位相似的人说的。Knapp, Hopper, & Bell, 1984©])。

接受响应只出现大约三分之一的时间。在美式英语中,三分之二的被调查者在接受赞美时做了其他的事情(赫伯特,1990©])。

主要的恭维话题可分为三类:

  1. 外观/财产

      恭维别人的外表或财产是美式英语中最常见的恭维方式。“你的衬衫看起来美丽的是一个例子形容词的恭维。大约2/3的形容词恭维语使用这些单词很好,很好,很漂亮,很棒,美丽的Manes & Wolfson, 1981年).常用于性能和不错的主要用于外观/服装(Knapp et al., 1984©])。

      “我真的你的车!”就是这样的恭维话语义上积极的动词就像90%的时间都用在这类恭维话上。其他一些语义上肯定的动词是欣赏是印象深刻沃尔夫森,1989).

  2. 性能/技能/能力

      "You did a good job!"和"You are such a wonderful writer"都是对你的表现/技能/能力的赞美。

      简洁的赞美通常是男性说的(赫伯特,1990©])。

  3. 人格特质

      诸如“好孩子”和“你真贴心”之类的评论都是对收信人性格特点的赞美。这类恭维比外表/财产和表现/技能/能力(福尔摩斯,1988©])。

从句子结构上看,美式英语中的恭维语可分为9类。

名词短语
形容词的=
箴=代词
V =动词
阿=副词

  1. 你的衬衫真漂亮。(NP is/looks (really) ADJ .)
  2. 我(真的)喜欢/喜欢你的车。(我(真的)喜欢/喜欢NP)
  3. 那面墙挂得真漂亮。(PRO(实际上)是一个ADJ NP)
  4. 你干得很好。(你真的ADV NP)
  5. 你把情况处理得很好。(你V (NP)(真的)ADV)
  6. 你的头发真漂亮!(你有(a) ADJ NP!)
  7. 你的孩子多可爱啊!(a) ADJ NP!)
  8. 好游戏!(ADJ NP !)
  9. 你的戒指真漂亮!(不是NP的!)

以上段落Manes & Wolfson (1981), p . 120。

以上部分的研究笔记…

应对赞美

正如在这个网站的介绍中所提到的,在这个赞美页面的开头,美国人很少接受赞美。转移或拒绝恭维话否定了接收者在任何方面都比说话者优越的暗示。在美国英语中,对反应策略的偏好而不是对接受策略的偏好可能与所有人的民主和平等的观念有关(Herbert & Straight出版社,1989年,第39页©])。

恭维的反应策略

  1. 接受
    • 升值令牌(谢谢/谢谢) *
    • 评论验收(是的,它也是我的最爱) *
    • 赞美升级(让我的眼睛更蓝了,不是吗?) * *

  2. 减轻
    • 评论历史(我买它是为了去亚利桑那旅行) * *
    • 改变信贷(我哥哥给我的/它真的是自己织的) * *
    • 询问或要求保证/重复(你真的喜欢他们吗?) *
    • 回报(所以是你的) * *
    • 减少/降级(它真的很古老) * *

  3. 拒绝
    • 反对话语(:你看起来很健康。B:我感觉胖了) *

  4. 没有响应* *
  5. 请求解释* *
    • 收件人将恭维话理解为请求:(你也要借这个吗?

以上部分的研究笔记…

以上段落摘自*Nelson, Al-Batal, & Echols (1996),第419页和**赫伯特,1990第208页©].

美国人赞美的性别差异

在赞美的时候,有一些有趣的性别差异:

  • 女发言者的赞美往往有个人的重点和使用1和2nd人代词:“爱你的钱包!"看起来太棒了!”(赫伯特,1990©])。

  • 男发言者的赞美通常都没有人情味:“玩得好!”“好!”(赫伯特,1990©];福尔摩斯,1988©])。

  • 女人相互给予和接受的赞美明显多于男人或男人彼此给予的赞美。福尔摩斯,1988©])。

  • 男性的赞美比女性的更容易被接受(赫伯特,1990©])。

参考文献

Billmyer, k(1990)。“我真的很喜欢你的生活方式”:ESL学习者学习如何赞美。《教育语言学工作论文》,6(2) 31-48。

李文森(1987)。礼貌:语言使用中的一些共性.剑桥:剑桥大学出版社。

邓纳姆,p(1992)。在英语课堂上使用赞美:文化和性别的分析。MinneTESOL日报》10, 75 - 85。

黄志强(1990)。恭维行为中的性别差异。《社会语言》,19, 201 - 224。

赫伯特,R. K.和斯特,S.(1989)。拒绝赞美与回避赞美:以听者为基础与以说话者为基础的语用策略。语言与交际,9(1)形成反差。

福尔摩斯,j .(1988)。恭维:一种性别优先的礼貌策略。语用学杂志, 445 - 465。

等(1984)。恭维:描述性分类法。《传播杂志》,34(4) 12-31。

Knapp, M., Hopper, R., & Bell, R.(1984)。恭维语:一种描述性分类法。��4(4),2014 - 2014。doi: 10.1111 / j.1460-2466.1984.tb02185.x

阴间,j .(1983)。赞美:文化价值的一面镜子。在N.沃尔夫森和E.贾德(编)中,社会语言学与语言习得(页82 - 95)。MA Rowley: Newbury House。

马恩斯,J. &沃尔夫森,N.(1981)。赞美的公式。库尔马斯(Ed.)会话例程:标准化交际情景和预备言语的探索(页116 - 132)。荷兰海牙:木桐出版社。

Nelson, G. L., Al-batal, M. & Echols, E.(1996)。阿拉伯语和英语的恭维回答:潜在的语用失败。应用语言学,17(4), 411 - 432。

沃尔夫森:(1989)。视角:社会语言学和TESOL.MA Rowley: Newbury House。

沃尔夫森:(1983)。美国英语恭维语的实证分析。在N.沃尔夫森和E.贾德(编)中,社会语言学与语言习得(页82 - 95)。MA Rowley: Newbury House。

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