恭维:样本教材

给予和接受美国英语的赞美

  1. 介绍和讨论问题
    • 恭维是什么?
    • 人们说什么是用英语和你的第一语言恭维?
    • 谁可能在美国提供和接受赞美?
    • 美国人何时恭维?
    • 他们有什么赞美?
  2. 练习和回应赞美
  3. 学生观察
    • 分配家庭作业,其中学习者收集对他们在课外其他扬声器的赞誉的回答。他们还可以跟踪他们在称赞的回答。
  4. 赞美反应的分析与实践
    • 与学习者一起回复,对恭维的答复,并讨论各种可能的反应策略(见上文“美国称赞”部分)。
  5. 练习使用赞美维持对话
    • 练习恭维和响应,讨论恭维,开放和维持对话的另一种功能。使用赞美练习开发对话,并鼓励学习者在课外尝试。

查看示例课程计划和示例讲义。

以上通过Ishihara,2003

参考

Ishihara,N。(2003)。给予和回应赞美。在K. Bardovi-Harlig&R.Mahan Taylor(EDS。),教学语用学。华盛顿特区:美国国家英语课程办公​​室。从...获得:https://americanenglish.state.gov/resources/teaching-pragmatics#child-529

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