我在评估什么?

参考资料和资源

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在线资源

ACTFL语言能力评估(AAPPL)与其他评估不同。AAPPL Measure解决《国家外语学习标准》并利用当今的通信媒体，让考生完成一些任务，如参与虚拟视频聊天，创建wiki，电子邮件，使用应用程序来展示语言能力。

NAEP外语评估：
评估是基于2004年全国外语教育进展评估框架(预出版版，PDF档案278kb)，由国家评估理事会．在这个框架中，学生可以通过听、说、读、写四项技能进行评估。这些技能可以在三种沟通模式中进行评估:人际(涉及双向互动沟通)、解释性(涉及对口头或书面语言的理解)和呈现性(涉及创造口头或书面沟通)。交际能力是通过日常生活、学校和工作中所要求的真实的交际任务来评估的。

规范网格:
这些网格(Omaggio, Alice C.(1986)。语境中的语言教学．波士顿:Heinle & Heinle)是基于ACTFL能力指南在构建针对这四种技能的特定熟练程度的评估时，它们有助于选择适当的任务和文本类型。

新手	中间	先进的	优越的
阅读 听 写作 说话	阅读 听 写作 说话	阅读 听 写作 说话	阅读 听 写作 说话
注意:所有网格均为PDF格式(要求阅读器）.

一个如何使用规范网格来开发课堂评估的例子可以在为第二语言评估制定口语和写作任务:评估发展小指南(PDF)，其中包含一个框架，帮助教师创建与课堂实践直接相关的口语和写作任务和测试。它包括工具和工作表，可以根据不同的课堂环境和学生的一系列需求定制，使用的模型基于广泛的研究和试点，由明尼苏达发音项目成员和CARLA的评估团队完成。