互动电视(ITV)俄语和汉语课程(1993-1996)
1994-95年，通过独立电视台开设了初级俄语课程。第二年(1995-96年)又开设了初级俄语课程，增加了初级汉语课程。关于这个项目的具体方面的更多细节可以在下面找到。
ITV材料发展
ITV项目的第一年致力于预测互动电视教学带来的困难。项目工作人员预计，在偏远地点的学生将发现课程在后勤和情感上更困难，并通过多种方式解决这个问题。
首先，教职员为课程制定了冗长的书面教学大纲，其中包括与教学计划中事件顺序有关的完整说明，以及所有作业和教学补充材料的影印本，否则，这些材料可能会随着教学进展而零零散散地分发。还包括完整的印刷说明，说明辅助的计算机教学材料的基本原理和使用。这些详细的教学大纲大约每学期125-150页，每年3页。
第二,预测困难与需要快速但私人反馈学生关于他们的书面工作和已知的表面缓慢邮件我们课程的所有的书面作业转换成电子形式,允许他们交换线使用可用的网络连接。虽然现在通过电子邮件和基于网络的教室管理系统很容易做到这一点，但它在实施时是独一无二的。
第三，工作人员考虑了各种方法，使教师和远程学生之间的课外联系。这些方法包括通过免费电话联系，在没有演播室设施的情况下安排音频/视频电子联系，以及由教师定期访问偏远的地点与学生见面并在另一个方向授课。
ITV教室交付
课程通过双向压缩视频传送到接收地点。这允许学生和教师同时从两个地点观看和听。两间教室看起来差不多，教室前面都有监视器，学生可以看到老师或其他学生，或者老师提供的信息的特殊镜头。教室后面的摄像头旁边也有一个屏幕，可以让教师看到正在上课的班级，也可以让教师在观看监视器上的班级时接近直接看着正在上课的班级。
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互动电视传送系统使教师能够以不同程度的成功参与到几乎所有与语言教学和学习相关的教学技术中。以下是基于所学内容的一般原则，但不涉及学生个人的、高度可变的情感反应。
- 互动电视很好地适应了被动技术，即教师展示、示范或解释与特定课堂教学计划相关的材料。除了发生的罕见的技术故障，这种类型的教学几乎等同于现场教学。建模和小组重复特别适合这种模式。
- 在互动电视中，教师或一个学生提供语言刺激，另一个学生被邀请作出适当的反应的主动技术也很有效。这要归功于隔离和投射各种相机角度和镜头宽度的能力。利用这种活动来打破本地学生和偏远学生之间的玻璃屏障通常是相当有效的。
- 也可以进行涉及两名以上参与者的互动活动，但由于技术灵活性和操作技能的限制，传播效果较差。
- 多重互动活动，即设置一个任务让学生在小组中一起工作，教师作为他们努力的巡回推动者的技术是困难的。很难找到一种方法让本地和偏远地区的学生平等地参与这些活动。显然，教师或其他学生无法穿过玻璃与他们一起工作，任何其他策略似乎都需要一些相当复杂的开放和关闭麦克风的方案。在这类活动中，把当地和偏远地区的学生放在同一个工作组中尤其困难——这总是可取的，因为有助于减少偏远地区的学生的孤独感。
ITV技术支持
语言学习软件
学生在课堂之外通常需要稳定和持续的支持，尤其是在基础语言课上。为了提供这种支持，工作人员提供了一系列经过测试和可靠的计算机教学程序——其中一些是由明尼苏达大学开发的。该项目为学生提供了一个低压的、记录的环境，让他们练习与学习俄语相关的更平凡、记忆密集型任务:词汇习得、形态变化模式和掌握基本语法结构。此外，还有文化方面的课程，以及针对所有四种语言技能的多媒体课程。
家庭作业
如果通过优先邮件交换作业，那么作业的速度将太慢，甚至无法提供一个近似的最佳学习环境。唯一可行的替代方法是通过传真交流，这在早期用于检验人们对书写技能的掌握程度。然而，当涉及长距离时，这种方法昂贵得令人望而却步，并且由于多次复制文档而导致质量下降。
学生可以使用电子格式的练习。文字处理器使用MS WORD (Mac)，并添加了俄文字体。学生——无论是本地的还是远程的——在计算机实验室的一台机器上准备她/他的作业(或者在家里，如果有相关设备的话)。
完成作业后，该学生将作业保存为一个文件，并将其副本放在苹果共享文件夹中，该文件夹位于明尼阿波利斯校区俄罗斯系办公室的一台机器上。在这里，它被打开、修改、评论和评分，然后保存为一个新文件，并返回到共享文件夹。
同样的方法也被用来评估远程学生的语音表现。对当地学生的评估是在一个专门配备的音频实验室进行的。学生们在计算机终端上创建了一段录音，将其保存为文件，并将其放在共享文件夹中。
响应示例:
与导师沟通
电子邮件
学生和老师都使用Eudora电子邮件程序，以便能够在书面交流中使用俄文和中文字符。学生们喜欢通过这种方法来接近老师，而老师们发现，许多本来不会用问题来接触的学生，现在用电子邮件来接触了。办公时间
使用现有的视频会议技术(CU-SeeMe)的电子办公时间被用于远程地点的学生。虽然在项目实施的早期开发阶段，这种实时、双向的音频/视频交换工作得足够好，也足够可靠，可以提供实际面对面会议的合理传真。
