 语言习得高级研究中心 |
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总结的策略让我们回顾一下我们在练习中看到的道歉策略。
- 的策略红色的是核心道歉策略吗?如果没有核心策略，你的话语就不会被认为是道歉
- 这些策略出现在蓝色的是特别重要的支持策略可以加强或扩展你的道歉。
- 你会看到黑色的其他的策略也可以帮助你进行道歉，但它们不是必要的。
- 的策略绿色这些策略不仅适用于道歉，也适用于其他言语行为。
1. |
生成请求语句
•致谢语句(练习)
•根据谈话对象和当时的情况，恰当地表达感谢(例3、例6、例9，所有其他)
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2. |
遵守感谢的文化规范
•使用重叠的概念和表达道歉和感谢(例1,8)
•使用表达感谢的多种功能(例4)
•在适当的时候感谢以前的帮助(6)
•使用适当数量的感谢表达(例1,2,7) |
3. |
在整个互动过程中使用适当的礼貌(例2、8、9) |
4. |
使用感谢前和感谢后的策略 •赞美(例5) •道歉(例5)
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表达惊讶和喜悦(例5)
•承诺偿还(例5)
•表示没有必要或义务的(例5) •强调感恩的深度(例5、6、7、8) |
5. |
使用某些感谢的过去式来结束交流(例5) |
6. |
使用适当的语气 •使用加强词并强调它们的发音(例7、8、9)
•用蝴蝶结表示正式的感谢(例7,9) |
7. |
使用一些策略来回应感谢(接受感谢，拒绝感谢，提供进一步的帮助/邀请)(例10)
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1. |
找到一个能回答你关于社会语言学或其他方面问题的线人(一个本土或非本土文化专家)社会文化目标语言/文化中的规范。 |
2. |
认真倾听他人讲话，观察他们的文化规范和语言。对正确使用目标语言做出自己的假设或预感，并愿意在必要时更新它们。
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3. |
发现资源可以让你了解目标语言和文化。 |
参考文献
Coulmas(1981),艾森斯坦&博德曼(1995),艾森斯坦&博德曼(1986),Ide(1998)，金(1994)，木村(1994)，Kumatoridani(1999)，三宅(1994)，森山(1999)，中田(1989)，小川(1995)
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