 语言习得高级研究中心（Carla） |
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策略摘要让我们回顾我们在练习中看到的所有道歉的策略。
- 策略红色的核心道歉策略，没有哪些话语不会被认为是道歉
- 出现的策略蓝色是特别重要的支持策略，可以在您的道歉时增强或扩展。
- 你会看到黑色的其他策略也可以帮助您对道歉，但它们不是必不可少的。
- 策略绿色是一般的策略，不仅可以道歉，还可以应用于其他言论行为。
1。 |
制作道歉陈述
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做道歉的声明（所有练习）
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根据对话者和情况使用适当的道歉表达（EX。1,2,9,10，所有其他）
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2。 |
遵循文化规范道歉
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使用适当数量的道歉表达式（前。1,2,9,10）
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使用重叠的概念和道歉和谢谢（例如3）
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以适当的方式提出适当的原因（前9,10） |
3. |
在整个互动中使用适当的礼貌水平（前2,4,5,9） |
4。 |
使用适当的增强器（前6,9）
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5。 |
使用某些道歉表达的过去时态得出互动（例如9） |
6。 |
使用道歉的策略
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道歉声明（所有练习）
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提供理由（前。1,7,9.10）
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承认责任（前。7）
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提供维修（EX。7,9,10）
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显示了对听众的考虑（EX。7,10）
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使用令人沮丧的表达（例如7，额外）
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有前途的不复发（前。1,7）
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沟通缺乏意图导致违规行为（例如9） |
7。 |
使用适当的语音
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在正式道歉中犹豫不决（前。1,8）
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留下句子不完整（例如8）
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使用强烈的使用者并强调发音（前6,8,9）
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在正式道歉中使用适当的眼睛接触和弓箭（前。8） |
1。 |
寻找一个信息（文化的本土或非原生专家），他们可以回答社会语言或社会文化的问题目标语言/文化中的规范。 |
2。 |
仔细聆听其他发言者，以遵守讲话的文化规范和语言。制作自己的假设或亨舍斯关于适当使用目标语言并根据需要愿意更新它们。
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3. |
发现资源这可以通知您目标语言和文化。 |
参考
Enochs＆Yoshitake（1996），Enochs＆Yoshitake-transure（1999），Hayashi（1999），IDE（1998），Kumatoridani（1993），Kumatoridani（1999），Miyake（1994），Moriyama（1999），Nakai（1999），Nakamura（1997），Nishimura（1998），Nishimura（1998），Nonaka（2000），洋小拿（1993），Okamoto＆Tamon（2000），Sameshima（1998），Sumita（1992），Uehara（1993），Yanagiya（1992年） 查看用于创建练习的制品的注释参考书目
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