练习9:道歉的模拟练习

阅读下面的情景，完成对话，就像你在现实生活中说话一样。把你的答案打在每个框里。之后你会被要求反思你的语言使用。

你是个大学生。你和另一个系的资深教授伊藤教授约好了讨论你的课题。他已经快50岁了，虽然你和他通过电子邮件联系过，但你还没有见过他。约会是今天3点。然而，由于某些原因，你发现你将无法做到。你打电话给教授，问他能不能改个时间。这位教授听起来很不情愿。

现在试着有效地使用道歉的表达方式。你可以给出现实的理由，你认为是合适的要求更改约会。小心你表达它们的方式!

1.伊藤教授(在电话里):はい,伊藤ですが。海,Ito desuga。

你:(确定自己)

2.伊藤教授:あ,・・・さんね。どうしました吗?sanne…。Doushimashita吗?

你:(告诉他你今天不能来)

3.伊藤教授:そうですか,どうにもならないの吗?Soudesuka, dounimo naranaino吗?

你:(说出你的理由)

4.伊藤教授:ああ,そう,大丈夫なの吗?Aa,苏,daijobunano ?

你:(问他是否可以改天再见面。)

5.伊藤教授:じゃあ,今回はなんとかしましょう。来週の同じ時間はどうですか吗?J好，konkaiwa nantoka shimasyou。小野raisyuno onaji jikanwa doudesuka?

你:(接受并结束谈话)

自我评价

现在回顾一下你所写的，并回答以下问题:

6.你告诉教授取消的原因是什么?

8.在你的对话中，你的理由在哪里，以什么方式出现?

9.现在的观点日本大学生常用的策略．你在道歉的时候用过这些策略吗?

10.你用了哪些道歉用语?

11.比较你的道歉表达日本学生的并评估你道歉时的礼貌程度。

12.你提供了多少道歉的表达?

13.请注意日本学生使用道歉用语的次数评估一下你道歉的诚意。

14.一般来说，在你们的语言中礼貌的程度是多少?查看示例对话中使用的礼貌级别。

现在点击下面的一个例子来听一下如何合适。首先，试着不看文字记录。稍后，你可以点击“阅读文字记录”，边听边看对话。

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因为每个人说话的方式都不一样，这里有另一个例子供你听。

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你的部门(如果适用)/你的姓、名:
例:(在盒子里)010/史密斯，约翰

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