情况1
今天你穿了一件美国大学的旧t恤。你工作的老板,一个40多岁的友好女人,注意到了这一点。
老板:あら,そのTシャツかっこいいじゃない。是的,我是你。
1.你:
老板:とってもよく似合ってるわ。Tottemo优niatteruwa。
2.你:
情况2
你和你的朋友去卡拉ok,听别人唱歌。你的一个朋友唱得真好听。现在轮到你唱了。你并不认为自己特别优秀,但当你完成的时候,有人对你说:
朋友:なかなか,上手だねえ。Nakanaka jouzu戴恩。
3.你:
朋友:いやー,うまいよ。練習したの吗?Iya umaiyo。Renshuu shitano吗?
4.你:
情况3
你下课后去找你的日语老师问问题。她回答了你的问题,并补充说你上次的作业做得非常好。你很高兴听到这个,因为你真的花了很多时间写和修改作文。
老师:それからね,この前の課題は大変よくできていましたよ。苏雷卡连,河野前野kadaiwa totemo yoku dekite imashitayo。
5.你:
老师:これからもその調子でがんばってね。Korekaramo sono choushide ganbattene。
6.你:
自我评价
请听一段针对上述每种情况的对话示例。将它们与你的对话,并在下面的方框中写下你对每个对话的评价。
范例对话1:t恤的情况 您的浏览器不支持音频元素。
音频
示例对话2:卡拉ok情况 您的浏览器不支持音频元素。
范例对话3:作业情况
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策略- - - >
使用适当的礼貌
反应策略使用
示例对话1
使用礼貌的desu / masu表格(适用于老板)
1 .你的赞美
(将上述情景1中的赞美与示例对话1中的比较,并在方框中写下对你的回应的评价。)
7.
8.
示例对话2
9.
2 .你的赞美
(将你在上述情景2中的赞美与示例对话2中的赞美进行比较,并在方框中写下对你的回应的评价。)
10.
11.
示例对话3
使用礼貌的desu / masu表格(适用于教师)
12.
3 .你的赞美
(将上述情景3中的赞美与示例对话3中的比较,并在方框中写下对你的回应的评价。)
13.
14.
听情景1中的附加例子 您的浏览器不支持音频元素。查看记录
听情景2中的附加例子 您的浏览器不支持音频元素。查看记录
听情景3中的附加例子 您的浏览器不支持音频元素。查看记录
你的部门(如果适用)/你的姓、名:例:(在盒子里)010/史密斯,约翰
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