Cory Mathieu.
作为双语和浸入（DLI）方案转入中学，教师和管理员往往面临着普通DLI文学，研究和专业发展计划的独特挑战。在这个五天学院专门为中学（中高中）双语和浸入背景下，参与者将探讨二级延期计划的内容，如何以及原因。特别是，我们将考虑计划结构，课程和评估视角，以及确保DLI学生继续高度双语和双语的教学实践，伴随着伴侣语言和英语的稳固学术熟练。在本研究所，参与者将参与建设性的对话，将研究与个人经历联系，并直接将新想法应用于他们的教学背景。
在这个研究所之后，你将能够：
- 确定成功的次要DLI计划的后勤标准;
- 了解次级教室中的内容和语言集成;
- 承认与其他DLI和课程中的课程合作的机会，并在课程中与其他教师合作;和
- 开发一种指导序列，用于将语言焦点结合到基于内容的单元。
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计划时间表
（上午9点至下午4点）
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| 周一 | 次要DLI计划
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| 周二 | 课程：内容和语言
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| 周三 | 目标语言能力
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| 周四 | 评估
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| 星期五 |
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讲师
Cory Mathieu.是一个博士学位。明尼苏达大学第二语言教育计划中的候选人，她在大学的双语和浸入证书计划中教授。她于2019-2020开发并教授Carla的二级浸入车间系列，并于2020年创建了今年夏季学院的为期三天的版本。她的论文研究侧重于开发和使用DLI特定材料的二级西班牙语浸泡教室。作为前高中西班牙语教师，Cory个人理解次级语言教育的制约因素和可能性。
目标观众
该研究所专为二元语言和浸入教师，方案协调员和中学（中学和高中）水平的管理员而设计。该研究所并不适用于小学或后期教师。
*此同步在线研究所的重要说明：
- 这个同步的在线研究所将于下午9点至下午9点（中央时间）。计划包括全天许多同步演示以及独立或合作伙伴/团体工作的时间和午餐休息时间。
- 您必须可以参加整个日子星期一 - 星期五。
- 确保你可以满足技术要求为此研究所。
- 虽然该研究所将在2021年在线提供，但我们打算在未来面对面提供。如果您只能在线携带，则会鼓励您今年夏天注册。
我在本课程中学到了这么多。它是在研究和现行做法的基础上。此外，语言习得研究人员的网络和耳朵仅为成本！
-eve黑森勒那2020年参加者
