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练习1:请求

情景1:范例对话

(红色部分是要求你写下的请求陈述。)

友達A:あ,ともだ。おーい,とも。但在。Ooi灰岩洞。“哦,托姆走了。嘿,灰岩洞。

友達B:あ,なに吗?一个,纳尼?“是吗?”

友達答:あのさ,Anosa“嗯,”

友達B:うん。联合国“是的。”

友達答:先週の国際関係の授業,出た吗?Senshuunokokusaikankeinojugyoudeta“上星期你上国际关系课了吗?””

友達B:うん,出たよ。联合国detayo“是的,我做到了。”

友達答:そん時にやっぱ,ノートとかとったりしてるよね。Sontokiniyappanoutotokatottarishiteruyone“你当然记笔记了,不是吗?””

友達B:うん,とってるよ,いつも。联合国,totteruyoitsumo“是的,我总是记笔记。”

友達答:来週,テストじゃん。Raishuutesutojan“我们下周有考试,对吗?””

友達B:うん。联合国“正确的”。

友達A:で,おれ,この前かぜで休んじゃってさ。ピンチなんだよね。できれば,かしてもらえないかな,ノート。德,矿石,河野kazedeyasunjattesaPinchidayoneDekirebakashitemoraenaikananouto“上次我因为感冒没来上课。我进退两难。如果可以的话,你能把笔记借给我吗?

友達B:え,私字きたないよ。E,watashikitanaiyo“什么,我的字写得太糟糕了。”

友達答:そんなことないって。もう,まじきれい。Sonnakotonaitte谅解备忘录majikirei“不可能,这真的很酷。”

友達B:ほんと吗?Honto“真的吗?”

友達答:いい吗?二世?“好了吗?”

友達B:うん,いいけど。联合国iikedo“嗯,好的。”

友達答:すぐさ,あの,生協でコピーとって返すからさ。Sugusa去年,seikyoude产自tottekaesukarasa“我要复制他们在马上把它们还给你。”

友達B:うん,わかった。联合国wakatta“好吧。”

友達答:じゃあ,ちょっと借りてくね。ありがとう。Jaa记得karitekune“那么,能给我吗?”谢谢。”

友達B:はーい。Haai“是的。”

友達答:またね。Matane。“以后”。

 
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