你能想到在课堂上使用简单的诗？
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我们在这里看到的活动涉及认真对待“文本不是神圣”的想法。你对这项活动有什么看法？它的优缺点是什么？
这首诗的最终“版本”是否有点疯狂了？
你能想象用非文学文本做这种活动吗？说，如果使用简短的报纸报告会是任何不同的吗？您可以建议活动的哪些变化？
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