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安德鲁·d·科恩1965-67年在玻利维亚高原与艾马拉印第安人一起从事农村社区发展的和平队志愿者。他在加州大学洛杉矶分校的英语系教授ESL(1972 - 1975),希伯来大学语言教育教授(1975 - 1991)与去年加州富布赖特讲师和研究员在圣保罗,巴西(1986 - 87),然后假定作为第二语言研究的教授地位明尼苏达大学的1991年,直到2013年春天以名誉教授的身份退休。在明尼苏达大学期间，他是夏威夷大学访问学者(1996-7)和特拉维夫大学访问学者(1997)，新西兰奥克兰大学访问讲师(2004-5)。他编辑了语言学习策略与Ernesto Macaro(牛津大学出版社，2007)合著语用学的教学和学习与石原慎太郎(Noriko Ishihara, Longman/Pearson, 2010)，最近撰写了第二版学习和使用第二语言的策略(朗文/皮尔森,2011)。他还发表了许多书籍章节和期刊文章。 在退休后，他仍然活跃在专业领域，在会议上发言，做咨询和写作。例如，Cohen在卡塔尔多哈的一个为期3年(2013-2015年)的研究项目中担任顾问，该项目旨在提高中学生在科学阅读方面的英语和阿拉伯语母语阅读策略。此外，他最近还为年轻的语言学习者编写了一本指南，并为教师编写了一份陪同指南。他已经在明尼苏达州的森林湖(Forest Lake)为五年级的西班牙语浸入式课程提供了指导。在过去的三年里，他一直在学习他的第13门语言——普通话。他每周都和明尼阿波利斯市的一位中国女子一起参加汉语和英语的连续会话。 更多关于Cohen教授的信息． |
语言习得高级研究中心
