沉浸式和双语教育国际会议:简史

会议创始人：语言习得高级研究中心（卡拉）

关于语言征收（Carla）的高级研究中心，始于1993年，作为美国教育部的职称第一名，有关促进国家教学和学习语言的能力。由于它的成立之一，卡拉的优先事项是通过研究和专业发展举措支持浸入和双语教育。为此，卡拉组织并举办了一系列致力于交流专业实践，研究调查结果和浸入和双语专业人士的资源的国际会议。

首届国际浸入式和双语教育会议发生在1995年在明尼苏达州明尼苏达大学，MN有大约250名参与者。Carla主办的后续会议2004那2008， 和2012经验丰富的参与者数量和扩大计划，包括学校访问和会前研讨会。增加对该领域的兴趣和卡拉的愿望，使会议成为两年一双年活动导致伙伴关系的发展，以便在交替场地举办会议。虽然Carla每四年举办一次会议，而与国家合作伙伴合作（犹他州，2014;北卡罗来纳，2019）致力于每两年将会议提供一次，向东和西海岸的教育工作者扩展到教育工作者，并满足世界各地浸入和双语教育的兴趣日益增长。在明尼苏达州的最后一次会议上2016近1,000名参与者从39个州和华盛顿D.C.和20个国家出席了20个国家，其中举行的会议的相似号码2019在北卡罗来纳州夏洛特。

这个独特的会议的目的是弥合沉浸式和双语教育之间的分歧——在研究人员和实践者之间，在国内和国际同事之间，在PreK-20浸入式和双语项目专业人员之间，他们服务于各种学习者观众，包括语言多数派，语言少数民族，本土学习者。为了这个目的国际沉浸式和双语教育会议Convened的丰富的教育家组合，他们分享了一个共同的目的：提供一种高质量的主题语言计划，通过双语和双语来促进学习成就和学习者的成功。通过汇集这个共同的线程的不同股线，会议寻求促进基于广泛的专业对话和信息交流，以便为所有学习者提供更有效的教育实践和改进的结果。

由于美国教育资金和人员的变化，卡拉决定不继续两年一次的周期沉浸式双语教育国际会议在这个时间。

我们希望向我们的国际和美国合作伙伴以及所有参加并积极支持这次会议的所有人致力于致力于我们的真诚感谢。在这种敬业的专业人员中，我们的特权是我们的特权。Carla期待在未来几年内继续在浸入和双语教育领域继续重要的交叉情节对话的新机会。

Tara Williams财富，沉浸式研究和专业发展总监
凯特佩萨尼总监

语言习得高级研究中心 - 明尼苏达大学

2019年3月