2005年6月2日星期四

上午9点至下午6点

登记

上午10时至中午

会前研讨会

• 使用Powerpoint创建定制的语言学习软件
• 教授主流教师学术语言
• 关键素养:EAP和基于社区的优先事项和实践
  项目
• 从任务到文本:在基于内容的文本任务中探索
  指令

下午1:30 - 3:30

会前研讨会

• 技术和教师发展的问题和模式
• 在第二语言教师教育中培养跨文化意识
• 评估教师教育计划在准备中的有效性
  新教师教育esl和世界语言学生
• 过程即内容:结合教师的“做什么”和“怎样做”
  教育
• 基于内容的技术语言教学

下午5点

欢迎及开幕致辞
Elaine Tarone，明尼苏达大学
主题演讲:
Jean Clandinin，阿尔伯塔大学
＂教师教育叙事探究空间的创造＂

下午6:30

前台/收银柜台

2005年6月3日星期五

8点我

讨论会议（视图列表）

早上9点

早上全体:
B. Kumaravadivelu，圣何塞州立大学
语文教师教育的(再)展望

上午10点

分组会议（视图列表）

12:30

午餐/展览

下午2点

下午全体:
海蒂·伯恩斯，乔治城大学
＂语言教师知识内容的再来源:A
社会文化素养的方法＂

下午3:15

突破会话年代（视图列表）

下午5:30

晚餐可选组

2005年6月4日，星期六

8点我

讨论会议（视图列表）

上午9:15

分组会议（视图列表）

55我

分组会议（视图列表）

大礼堂开幕,我

分组会议（视图列表）

11点半

午餐/展览

下午一点

分组会议（视图列表）

1:40

分组会议（视图列表）

下午2:20

分组会议（视图列表）

下午3:15

全体:关闭
凯瑟琳·斯诺，哈佛大学
＂语言教师需要了解的读写能力＂

下午15点

休会