邀请研讨会:双语、双语、双文化:双向沉浸目标的最新研究
10月18日星期六下午1:45房间:大河舞厅II和III
唐娜·克里斯蒂安，应用语言学中心
伊斯特·德容，佛罗里达大学
凯西·埃斯卡米拉，科罗拉多大学
Kathryn Lindholm-Leary，圣何塞州立大学

本次研讨会有三份报告，第一份针对1-3年级的学生，第二份针对中级水平的学生(3-7年级)，第三份针对中学水平的学生(6-12年级)，最近关于双向沉浸式教育的普遍目标的调查:面向所有学生的双语、双语和双文化。

会议资料(PDF):Lindholm-Leary幻灯片Escamilla幻灯片德容幻灯片

研讨会:浸入式教师教育的特点与挑战:加拿大西部的四个视角
10月18日星期六下午1:45房间:州长四世
蕾斯·玛丽·布罗格登，里贾纳大学
Gestny Ewart, Collège圣博尼法斯大学
Lucille Mandin，阿尔伯塔大学
西尔维·罗伊，卡尔加里大学

本次研讨会介绍了加拿大西部四所大学的浸入式教师准备的项目属性和挑战。邀请参与者讨论挑战和可能性，我们希望就教师准备项目和职前候选人最终将授课的K-12浸入式课堂的社会政治背景进行深思熟虑和发人深省的对话。