复杂性活动1:
任务对句法复杂性的影响
请阅读有关的资料复杂性在完成这些活动之前。
学习者语言的复杂性可以从不同的角度来看。在书面语言中,人们看的是句子的复杂性,有时是t单位;在口语中,我们可以看到as单元的复杂性。as单位(言语分析单位)是指“一个说话人的话语,由一个独立的分句或子分句单位,以及与之相关的任何从句组成”(Foster et al. 2000, p. 365).
独立子句由主语和动词组成,可以单独存在。例如,
我有一辆车。
mashin达里语吗?(你有车吗?)
子条款单位是一个不能单独存在的部分,尽管它可以通过重新构建省略的要素而扩展成一个完整的条款。例如,
“fizik”(物理学)来回答一个问题,比如“emruz chi khundi?”你学的是什么
今天好吗?)”
多罗思(没错)
mersi(谢谢)
从句是包括谓语,有时也包括主语的子句单位。例如,
因为它很贵。
如果它单独出现,将被视为句子片段。
在这个专注于Pari话语的练习中,看看从拼图和比较任务中提取的相同长度的片段。比较两个段中as单元的数量(我们使用符号“//”将段划分为as单元)。有多少as单元既包含主句又包含从句?在这段话中,你还看到了哪些语法结构显示出句法的复杂性?
错误的开始,犹豫和重复不包括在字数统计中;他们是突出显示在下面的文本中。如果你出于某种原因认为这些很重要,你可能会决定包括这些。斜体字在这里不算作as单位。
来自巴黎的拼图
20. | P | areh, / /嗯, khuneh-æm做那个derækt dareh,,,,,,,,,,,,。/ / khob。 |
22 | P | Mæn hæm dær-e sefid daræm,//khub,eee. |
24 | P | neae, //mashinæm kenar-e khuneh-æm nist, //嗯,aaa, shayæd tuye parking-e |
29 | P | Yek khuneh kenar, / /哦Bebækhshid // dorost nemigæm,//嗯我知道了 |
30. | P | kenar-e khuneh——æmvojud dareh// |
32 | P | 嗯,aa, ..哦, khuneh-æt hæyat dari?// |
34 | P | / / hæ雅特嗯// miduni chæman?/ / aaa |
36 | P | 年代æbz <笑> / / |
38 | P | Hæyat daræm,// æmma kheili kutah-st// |
成绩单(PDF)
来自巴黎的比较
27 | P | Khob,母æen nistæm keh嗯,keh,嗯,kehKargær keh tu-ye in khuneh zendegi mikoneh, mashin dareh,// |
28 | P | Fekr mikonæm be væsileye otobus,嗯// |
30. | P | 嗯, bæche-ha keh;嗯, dær in khuneh zendegi mikonænd, chænd sal ænd?// |
34 | P | <笑>嗯bæche khubæ和ya sheytunæn?/ / Sheytuniæn ?// |
41 | P | cheh khub。<笑> / / |
43 | P | 是吗? //是吗?//做那件事 |
47 | P | næ,/ /疯狂ær-opedær, pedær-eshuntælagh穿鞋,或, tælagh gereft…tænd, // |
成绩单(PDF)
请在下面的方框中键入问题的答案。
当你输入完答案后,点击比较你的回应与学习者语言工作人员的回应。
同等的拼图 | 同等的比较 |
---|---|
48个单词 17为单位 没有从句 最短为单位: 一个字,第20行:areh;第24行:中性。 最长为单位: 6个字,第29-30行:do ta khuneh kenar-e khuneh-æmvojud dareh; vojud; |
48个单词 11为单位 2个从句(第27行和第30行) 最短为单位: 一个词,第43行:areh;第47行:中性。 最长为单位: 12-13个单词:khob, motmæen nistæm keh呃,呃,呃,呃Kargær keh tu-ye in khuneh zendegi mikoneh, mashin dareh |
与拼图任务相比,Pari在比较任务中使用的as单元更少,但时间更长。在拼图任务中,她的as单元长度在1到6个单词之间,而在比较任务中,as单元长度在1到12个单词之间。她在比较任务中使用了两个从句,而在拼图任务中没有使用;换句话说,她在比较任务中产生了更复杂的句法结构。
27行: | ær keh tu-ye in khuneh zendegi mikoneh, mashin dareh。 |
我不确定住在这栋房子里的那个工人是否有车。 |
这个关系分句源于一个由多个句子组成的基本结构。"我认为这个人没有车"和一个从句"这个人住在这所房子里"在“kargar”之后的“keh(who)”是本句中的关系代词,在“jomleye payeh”(主句)和“jomleye peyro”(从句)中具有相同的指称物。
30行: | Bæche-ha keh,嗯,dær in khuneh zendegi mikonænd, chænd sal darænd? |
住在这所房子里的孩子们,他们多大了? (住在这栋房子里的孩子们多大了?) |
现在,如果你想了解更多关于语言复杂性和任务要求的信息,我们鼓励你看完整的文本和/或观看视频拼图和比较任务.将as单元与这两个任务中的从句、关系从句和/或嵌入从句进行比较。想想比较任务是什么让我们的学习者写出了比拼图游戏更长更复杂的句子。