参考：活动3
通信策略指的是实体
在下表中，您将找到7个语言表达式的实例(突出显示)的四个摘录塞巴斯蒂安引用他不知道一句话的对象和关系。在每种情况下，正在使用一种或多种类型的通信策略。
塞巴斯蒂安采访
第97-103行 |
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拼图任务
第27条 - 30 |
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第62-71行 |
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第72-73行 |
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1.对于每个对象或关系，（a）表示基于上下文的预期含义。您会发现查看相关视频段（下面）有助于查看Sebastian的面部表情和手势。然后，（b）说明他曾经在跨越的沟通策略或策略，以及他是否发出的发出信号，他知道他所产生的表达并不是他想要的那种。（c）表明您是否认为学习者可以通过使用该策略来获取日语的某些方面，如果是的话，可能是什么。
2.沟通策略如何引导自己达到某种潜在的学习成果？讨论通过使用这些类型的沟通策略可能获得的可能性。
面试：
拼图任务：
(观众行)
（第62-73行）
3。成绩单
请将下列问题的答案打出来。
完成键入答案后，点击比较你的回答与“学习者语言”员工的回答。
1.语言表达
| 生产 | 目的 |
CS类型 |
获得？ |
|---|---|---|---|
手を使って/手を使うから/手だけ使うから |
手話で話す |
说话和手语的迂回和手势 |
没有 |
テレビのこと/テレビのもの |
パラボラアンテナ/卫星放送放送信用アンテナ |
近似和可能的手势 |
没有 |
くろ |
不清楚 |
手势和造词? |
没有 |
パディオ |
テラス |
nl借用tl发音 |
不太可能 |
2.一般来说，当任何战略引出从对话者的意见时，它提供了收购的机会。诸如援助和手势的吸引力等一些策略可以有效地获取其他发言人通过提供可以存储以供将来使用的合适单词提供输入。近似，词汇和围绕似乎不太可能导致其他扬声器提供输入。As one of the above instances in the table shows, Sebastian successfully used circumlocution saying “手を使う(use hands)” and gestures to refer to ‘手話(sign language).’ The interviewer expressed her understanding by repeating “はいはいはいはいはい (yes, yes, yes, yes, yes),” but did not supply an appropriate word for it.
NL借用与TL发音搭配，似乎并不能有效地获得对习得有用的输入，尤其是当说话者共享他们的NL时。当塞巴斯蒂安使用本地语言词典,“パディオ(庭院),”在日本发音,马克西姆斯完全理解这个词,向前迈进。事实上,他也使用相同的策略通过使用另一个问词项,“ストゥープ(堕落)。”然而，说话者可以通过使用沟通策略来巩固他们的核心词汇知识，发展他们在使用他们所知道的语言形式时的创造力和即兴技巧。你认为在这样的情况下，如果沟通策略不能带来即时的信息输入，会有获取的机会吗?
老师需要意识到，如果近似或单词Coinage成功地传达预期含义，则可以继续使用学习者使用它。通过这种方式，学习者可能会获得非本土形式。另一方面，使用通信策略是一个指示学习者了解他或她自己的中介语系统中的差距。因此，即使通信策略没有导致立即输入，学习者仍然可以知道他们正在做的不是本土，并且可能正在寻找未来的输入。
