西班牙语学习者的问题语法:教师调查
(调查A版)

请回答以下问题(您可以使用西班牙语或英语),并在回答之前仔细阅读说明。非常感谢您的时间。

名称:

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一)你的母语是什么?

b)你还会说其他语言吗?

c)你教过什么程度的西班牙语?

开始
中间
先进的


指令

你会被要求指出一个给定的西班牙语语法结构(伴随一个例子)是否会随着时间的推移导致学生的慢性问题,或者是否会随着学生的进步而不再是一个问题。通过点击最能代表你对特定结构看法的选项来表示你的回答。如果你的母语不是西班牙语,请在调查的最后回答部分。

请注意:用不同的颜色来突出语法结构。语法形式本身就是用蓝色粗体纯蓝色的根据性别、数字或意义来修改语法形式。

语法结构

(请选择一个)

1.

的使用爵士而且对比内在的或一般的特征与可变的条件之间的对比

Miguel vive en Venezuela。西文联合国muchachoactivo y和蔼可亲的佩罗霍伊问好perezoso y enojado

在学生进步的同时继续看到错误。
错误随着学生的进步而消失。
不能说。

2.

动词gustar和其他类似的动词(interesar / faltar molestar / impresionar等)。

一个米盖尔勒古斯塔盐湖。一个苏诺为劳拉le gustan拉蒙大拿。一个米盖尔le interesanLas actividades acuáticas perole faltaaprender bucear。

在学生进步的同时继续看到错误。
错误随着学生的进步而消失。
不能说。

3.

所有格形容词(数量一致)

米格尔家族pequeña。Sus神父范围divorciados。padre vive en布宜诺斯艾利斯马德里在罗萨里奥。劳拉·穆里隆神父。

在学生进步的同时继续看到错误。
错误随着学生的进步而消失。
不能说。

4.

现在时态

米格尔没有这个人兄弟。劳拉,相反的人,这个人我们相爱吧。米格尔·劳拉·拉斯invitan电影。

在学生进步的同时继续看到错误。
错误随着学生的进步而消失。
不能说。

5.

需要反身代词的动词(aburrirse、cansarse preocuparse,等等)。

米盖尔se preocupa我的私人庇护se cansala misma rutina todos los días cuando se prepare a para al trabajo。

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6.

红外光谱的+不定式来谈论未来

Laura normalmente toma el autobus para ir al trabajo pero mañana será diferente。“明天不voy去喝el巴士。Mi hermana y哟我们可以喝联合国的出租车”。

在学生进步的同时继续看到错误。
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7.

疑问词害怕Cuanto (s) / (s) ?他们的C联合航空(es) ?他们的谁(es) ?

Hoy Miguel está en una reunión con su jefe。我的骰子很快就会变成一个小玩意儿。米格尔está困惑有很多preguntas。

米盖尔:害怕是多少Es la dirección de la nueva oficina?他们的CuantoTiempo toma llegar allí?他们的是克莱加斯爵士吗?

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8.

直接宾语代词

骰子有问题oficinanueva。La companiaCompró承包方的新发烧empleados米格尔听头entrevistar洛杉矶y contratar洛杉矶

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9.

比较:与名词和形容词的优劣比较

Laura piensa que Miguel esmas inteligente,sus colegas。También piensa que su novio tendrá至少能预防什么《新责任》的改编。

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10.

名词和形容词的最高级

米格尔西文埃尔empleadoQue tiene más experienciay西文埃尔马斯负责的.Definitivamente西文el药

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11.

现在进行时

劳拉拉玛一个米格尔骰子:“我preparandoUna cena special para celebrar”。

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12.

平等:与形容词和副词的平等比较

米格尔·皮恩萨·苏·特拉巴乔。

米盖尔:没有大豆谭布埃诺科摩老大,我的兄弟。去做一件事谭organizadamente科莫埃尔。

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13.

间接宾语代词

Durante la cena, Miguel se emociona y骰子一个劳拉:“¿Quieres ser mi esposa?”劳拉responde一个米盖尔:“如果”。劳拉y米盖尔莱斯escriben一个sus朋友联合国科雷奥electrónico决议草案。

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14.

使用这两种过去时态而且不完美的为了叙述过去

请注意天空的蓝色用来表示过去和李子为了一个不完美的短语。

劳拉勒描述unmensaje一个苏朋友加布里埃尔米格尔勒有una pregunta。

米盖尔:还有谁es加布里埃尔?

劳拉:加布里埃尔时代mi vecino cuandoviviamosen布宜诺斯艾利斯yeramos厄尔尼诺。艾耶尔Por teléfono con él ypregunto穷ti。

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15.

肯定和否定形式(您/你们)命令

劳拉:请柬之夜。加布里埃尔喝水hacerlas。

米格尔:Mi jefe siempre nos dice "contacten专家para cada tarea;没有contacten一个角色的罪恶经历哈根拉斯科斯que no saben hacer bien"。

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16.

有条件的

劳拉:¿A quiénes vamos A invite A la boda?

米盖尔:理想,哟invitaria朋友们,comprariaLa champaña más cara yserviriaLa comida más exquisite。

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17.

+形容词

劳拉:瞧好这是一个伟大的节日,这是一个伟大的节日。罗的目的Es gastar demasiado dinero。

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18.

以特定的人或物体命名的在形容词从句中,虚拟语气出现在非特定的人或物之后

请注意橙色用来表示指示性和绿色用于虚拟语气的短语。

劳拉:天吾,我的朋友organiza社会上的事情都是这样必要的人物角色organice嘉年华德博达。

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19.

虚拟的,带有情感表达和非情感表达

劳拉:Es布埃诺,llamemos不同的角色pidamosreferencias。Es重要的encontremos艾尔organizador / rapidamente。

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20.

虚拟语气与ojalatal一旦,应该

劳拉:应该盖伯瑞尔conozcaTambién unos布宜诺斯艾利斯músicos y nos losrecomiende

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21.

虚拟语气与其他状语从句(Con tal de que/ menos que

米盖尔:堤防盖伯瑞尔号他帮助, haremos cualquier cosa。

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22.

过去完成时

劳拉:Recuerdo tu delicioso pastel de cumpleaños el año pasado。Antes del año pasado,¿tu mamá y tu外婆habian preparado还有蜡笔吗?

米盖尔:Si。儿子expertas经济体。

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23.

不完美的虚拟语气

劳拉:恩,我的房子hacía蜡笔。我的母亲preferia,comieramos举几个y verduras。

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24.

过去完成时的虚拟语气

米盖尔:Muchas personas dudaban que我奶奶,我奶奶hubieran participadoen concursos yhubieran ganado各类premios。

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25.

Contrary-to-fact如果条款(用虚拟语气)

劳拉:如果你没有fueraTan mala para cocinar,les propondriaabrir una pasteleria。

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26.

消极的表达式(Nada, nadie, ningún/ninguno/ninguna, nunca, jamás, tampoco,而且倪倪……

米盖尔:你nuncaIntenté cocinar y mi padretampoco.La verdad es que no sé cocinar没有什么结果因为nadie我哈enseno《美国医学会杂志》¡爱你aprender !我是美洲驼,费利佩。

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不能说。

27.

关系代词Que, quien, lo Que, el cual, la cual, los cuales,拉什么

罗拉:¿Quién是菲利普吗?

米盖尔:费利佩el chico什么Conocí en UN campamento de verano;Es el amigo dete检艾耶尔。

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28.

被动语态

米格尔:费利佩,mi amigo el médico,还有没有recuerdas ?菲利普fundó el婴儿医院。

劳拉:害怕费利佩婴儿医院?

米盖尔:Si。

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29.

直接和间接宾语代词的同时使用

米盖尔:Debemos un carta a la abuela también。Es necesario都塞拉医师。

劳拉:Se拉死亡鉴定。如果您愿意我拉科雷奥斯的城市之旅Puedes dar porque voy mañana temprano。

在学生进步的同时继续看到错误。
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如果你是非本地的西班牙语,议长请再看一遍这份问卷,找出两到三种仍在挑战你的语法结构——也就是说,你需要监控这些结构的使用以免出错,或者你发现自己在使用这些结构时出错。指出你使用什么策略来克服这些结构的困难(参见定义和例子)第一页问卷调查)。把问卷编号和你所提到的语法结构放在一起。

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