2008年10月15日，星期三

上午8时至中午

浸没式学校访问

• 英华学院(中国k3)
• 公园西班牙浸(西班牙语K-6)
• Normandale法语浸入式(法国6年级)
• 艾默生西班牙语浸入式学习中心(西班牙英语学习)
• 高地公园初中(西班牙语和法语7-8)
  
  

2008年10月16日，星期四

早上8点至下午6点

登记

上午9时至中午

会前研讨会

• 构建土著语言的语言评估，为浸入式教学提供信息
• 开发K-12中文课程框架:建立浸入式功能能力的关键组成部分
• 语言意识:考察语言在社会中的作用
• 学前八年制浸入式课程的听力理解和口语能力评估
• 以文化为基础的ESL和跨语言连接:为TWI教师的最佳实践曲目添加新元素
• 单向外语浸入式和双向双语浸入式情境下的校长和学校管理者能力
• 促进整个孩子的成长和流利:路易斯安那法语浸泡和雷焦哲学(法国)
• 二次浸入式:将复杂内容与高级学术语言联系起来

下午1时至4时

会前研讨会

• 评估目标语言的阅读和写作:指导教学的工具
• 为浸入式实践者建立项目评估能力和技能
• 土著浸入式教师教育:三个视角
• 融入多种语言:以欧洲为例
• kkaihanga Reo -毛利人学前教育:成功与挑战
• 浸入式课堂中的语言、读写能力和词汇发展
• 家长参与策略支持你的浸入式课程
• 困难的浸入式学习者:基于研究的，实践者知情的反应

下午5点

欢迎词及开幕词
主题:浸入式教育:培养未来全球公民的跨文化能力
Myriam见面

下午6:30

前台收银吧

星期五，2008年10月17日

上午8:30

我全体的主题:浸入式教学法
罗伊·李斯特

早上10点

座谈会(2小时)
10:00分组会议
11:15分组会议

下午12:15

午餐和展品

下午1:45

主题2全体:文化和身份
考诺埃·卡曼诺和比尔·"皮拉"·威尔逊

下午三点

座谈会(2小时)
3:00分组会议
4:15分组会议

下午5:15

网络/现金吧

2008年10月18日，星期六

上午8:30

主题3全体:政策和宣传
菲利普•霍尔

早上10点

座谈会(2小时)
10:00分组会议
11:15分组会议

下午12:15

午餐和展品

下午1:45

座谈会(2小时)
1:45分组会议
3:00分组会议

下午15点

主题4全体:项目开发与评估
弗雷德杰纳西

下午5:15

休会