| 是的 |
我知道如何: |
| 浏览器基础知识: |
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打开一个新的浏览器窗口 |
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打开第二个浏览器窗口并在两者之间切换
看看这个:寻找“窗口”下拉菜单 |
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使用所有的按钮和菜单
看看这个:查看帮助菜单获取更多信息。
在个人电脑上，按住鼠标不点击按钮。 |
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转到某人发送或给我的网页URL(地址) |
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快速返回到我已经看过的页面(提示:"go"菜单或点击并按住前进/后退箭头) |
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使用框架并打印一个特定的框架 |
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从错误消息中恢复并进行工作 |
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改变屏幕上看到的字体大小/类型 |
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设置自己的开始页面(浏览器第一次打开时出现的页面) |
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更改日语、汉语等的字符集。 |
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设置“NetWatch”(N) /“内容评级”(IE)的保护级别
看看这个:你的学校或地区是否有“网络过滤”计划?你的学校对学生上网有什么政策? |
| 搜索网络资源 |
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使用搜索引擎 |
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用“搜索引擎数学”缩小搜索范围 |
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为我最喜欢的搜索引擎找到帮助或高级技巧 |
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使用目标语言搜索引擎进行搜索 |
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使用元搜索引擎 |
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使用“查找”在一个页面内搜索一些东西 |
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区分搜索引擎和目录(参见“需要知道的事情”) |
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为特定的目的使用专门的搜索引擎 |
| 评估网页 |
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通过查看URL来判断网页来自哪里 |
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帮助我的学生评估网页的内容 |
| 保存我发现的-书签/收藏夹和更多(查看各自的帮助) |
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制作书签(N) /收藏夹(IE) |
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在文件夹和分隔器中组织书签/收藏夹 |
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保存您的书签/收藏夹到软盘 |
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导入书签/收藏 |
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通过电子邮件将网址和页面信息发送给自己或他人 |
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与他人分享我的书签/收藏夹——以文件或网络的形式 |
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将书签/收藏夹拖放到我的文字处理器中(这取决于实验室或软件的设置) |
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复制粘贴网页的一部分到我的文字处理器 |
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保存一个图形看看这个:拖放到一个字处理器页面!同时，按住(Mac)或右击(PC)选择“另存为” |
| 引用资源和版权考虑 |
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为参考书目格式化我的网络资源 |
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告诉我的学生如何合乎道德地使用网络资源 |
