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画靴子，记住“go-go”动词
梅根使用了词干变化动词思考举个例子。在视频中，她演示了她如何制作现在时态的动词图，并注意到动词词干的变化形式e来即．为了记住这个动词词干变化或不变的形式，她在the的周围画了一个“boot”即形式。她故意离开外面的靴子形式的茎不改变(我们，vosotros)．
其他学生包括动词“摇摆舞”在这个句型中(the动词哟形式结束于去，例如如果家里一个十个去,这么一个萨尔去)．虽然“go-go”动词的词干可能改变，也可能不会改变，但是哟表单仍然位于预期的模式之外，因此属于引导内。
梅根，她把这个技巧用在动词上在做他说:“通过在变化的形式周围画一个靴子，你可以突出动词的不同之处。”她还提到，她为许多动词制作了动词图，而且通常不止一次。
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