一首歌 两个学生提供了对此战略的描述。虽然其中两个人报告了从高中教师那里学到了战略,但是一人表示她用了自己哟形成和分组类似的探测器,以创建经文。然后,这是通过心灵学习这首歌的问题。 版本2的歌曲 这是同一个歌曲的略微不同的版本。jaclyn报告从她的高中老师那里学到了它,并通过学习来说哟这些不规则动词的形式,很容易弄清楚剩下的形式。
两个学生提供了对此战略的描述。虽然其中两个人报告了从高中教师那里学到了战略,但是一人表示她用了自己哟形成和分组类似的探测器,以创建经文。然后,这是通过心灵学习这首歌的问题。
版本2的歌曲
这是同一个歌曲的略微不同的版本。jaclyn报告从她的高中老师那里学到了它,并通过学习来说哟这些不规则动词的形式,很容易弄清楚剩下的形式。
©.明尼苏达大学的居民。版权所有。明尼苏达大学是一个平等机会教育者和雇主最后修改:2021年2月11日11:16