标题图片


公平与获得国家双语印章

该倡议将通过研究、为家长和雇主制作可定制的宣传材料、为教师和管理人员提供适应性工具包和模板、为不太常用的语言和传统语言提供评估支持,以及提高专业能力,以公平地管理和在课程上支持学生获得国家印章,从而更公平地获得双语印章。

什么是国家的双语印章?

双语或多语国家印章是授予在英语以外的语言方面表现出高水平熟练程度的美国高中毕业生的奖项。明尼苏达州,就像几乎所有的美国州提供了一个版本的印章。印章是一种重要的认可,也是朝着将多语言和多文化重新塑造为个人和社会资产迈出的有力一步。

这一倡议的必要性是什么?

虽然从技术上讲,几乎所有的美国高中毕业生都有资格获得双语或多语能力的认证,但这种资格对那些广泛学习语言的学生和那些居住在大型或资源丰富地区的学生有偏见。不常用语言(LCTLs)和传统语言(HLs)的使用者以及农村地区的学习者获得印章的比率相对较低。

阅读文章解决明尼苏达州双语项目印章的差距以进一步了解在明尼苏达州开展这一倡议的必要性。

这一倡议将起到什么作用?

CARLA倡议通过以下四个方面的工作,提高人们对国家双语印章的认识和更公平的获取途径,从而促进世界语言学习:

  • 记录和分析当前区域和国家的做法和挑战;
  • 以适应性工具包的形式为家长、学生和雇主设计和传播经验丰富的、可定制的宣传材料和模板;
  • 为学习较不常用语文及传统语文的学生提供评核支援;和
  • 提高专业能力,以公平地管理和课程支持学生获得国家印章。

我怎样才能参与进来?

观看这个短片了解更多信息。

联系倡议主管了解更多信息,自愿或合作:肯德尔王和Ayumi Stockman。

关注这个空间获取更新和更多资源!


卡拉邮件列表注册 接触卡拉 卡拉事件 捐赠给CARLA Facebook上的CARLA YouTube上的卡拉 推特
语言习得高级研究中心(CARLA)•140大学国际中心•331 - 17 Ave SE•明尼阿波利斯,MN 55414