注意:大多数参与调查的人并不知道他们所在的机构或其他地方对LCTL教师有任何特殊的培训或准备。由于这个原因，并且由于所描述的培训方案是非常不同的，各机构已编制和总结了个人的答复。
布朗大学
布朗大学鼓励新教师和讲师参加由大学教学进步中心提供的为期一年的研讨会。布朗大学还有一门跨系赞助的语言教学方法课程，面向研究生和高级本科生;意大利语、法语和西班牙语的学生必须参加;德国和斯拉夫系都不允许学生修这门课，除非他们达到了其他博士课程的要求，这实际上意味着他们在担任教师的时间结束后才能修这门课。但是，今年德国和斯拉夫部门正在合作提供一个扩大的职前讲习班。
夏威夷分校
夏威夷大学世界语言协调员每年为语言教师提供在职培训会议;协调人每两个月进行一次访问，并对每位教师进行后续访谈/评价。 加州大学洛杉矶分校
在加州大学洛杉矶分校，非洲语言助教必须参加一个助教培训课程，如果他们没有受过培训或没有经验的语言教师，他们将在教授的监督下工作一年。这种监督通常包括与教授进行至少一个季度的团队教学;在随后的宿舍里，他们通过访问教室和频繁的会议来密切监控教学。助教还被要求参加在加州大学洛杉矶分校举行的年度研讨会和会议，讨论一系列语言教学问题，主要集中在教学方法上。 印第安纳大学
印第安纳大学荷兰语助教需要参加教学方法课程，由系教师进行观察，并每年进行评估。 爱荷华大学
的亚洲语言文学系爱荷华大学有一个以汉语为外语的硕士学位课程。该项目的学生接受汉语、中国语言学、中国文化和文学以及汉语教育学方面的培训，包括：
中文的背景和假设，如书写系统，罗马化，中文的语言/方言和中文的交际协议;中国教育的假设;课程设计(目标);课堂管理;课程规划;资源/材料使用;方法(通信方法);学习策略;评估和评价(标准);清晰度; performed culture; program development (management, alternative instruction, community support); material development and technology; advanced skills (narrative, rhetoric, composition and achievement culture/literature); integration of theory and research in CFL and classroom instruction; and the cognitive basis of CFL.”
从该项目毕业的学生要么作为讲师在学院/大学教学，要么正在攻读应用语言学/外语教育的高级学位(在爱荷华州或其他大学)。 的教育学院还拥有中文和日语中学教学认证课程。这些课程与亚洲语言文学系的课程之间有着定期的交流，该课程中的两门对外汉语文学硕士课程也是汉语认证课程的必修课程。非日语母语人士必须完成至少四年的日语教学才能在爱荷华州获得认证，母语人士必须通过大学的口语/语言测试才能成为助教。 美国堪萨斯大学
的非洲和非裔美国人研究系在学年开始时，堪萨斯大学对助教们进行教学指导，助教们会受到密切的监控和观察，并得到如何改进教学的反馈。 在斯拉夫语系，本部门为助教提供的培训范围，包括与本部门语文协调员个别协商几次，参加职前研讨会和每周谘询会议，以及参加研讨会、每周谘询、注册一个学期的三学分斯拉夫语教学课程。此外，我们鼓励所有助教观察彼此的课堂，并分享自己的教学活动。语言协调员每学期至少要观察助教的课程一次，并召开后续会议。堪萨斯大学还有一个俄罗斯和东欧研究国家资源中心，每年举办一天的教学研讨会。 马里兰大学
在马里兰大学，LCTL教师在学年开始前有有限的准备研讨会。 明尼苏达大学
明尼苏达大学的斯堪的纳维亚语教师每年有为期一周的培训，每季度有一个讲习班，并为新教师开设一个课程。 宾夕法尼亚大学
在宾夕法尼亚大学，所有的新语言教师，包括LCTL教师，必须参加两个主要的研讨会：一个为期一周的研讨会，准备教师的交际教学，和OPI研讨会准备教师的能力测试。此外，还为所有语言教师的专业发展召开了针对特定语言的大会和全体大会。 科罗拉多大学
科罗拉多大学是由教育学院和东亚语言文学系共同指导的二级认证项目，是一个为期一年的BA课程和实践课程。 德克萨斯大学奥斯丁分校
得克萨斯大学奥斯汀分校中东语言文化系的助教和助教参加了应用语言学专家的教师培训课程。 威斯康辛大学
在威斯康辛大学，有一个针对所有外语助教的通用外语助教培训计划。 此外，还有一个方法课程俄罗斯助教并提供教员监督。 在1996年秋季，该委员会将首次开设“非洲语言教学方法”课程非洲语言和文学系。 日本学生也要修一学期的日语习得课程，通常有一年的教学助理经验。一些学生还选修其他院系提供的高级语言习得课程(主要是研究性的)。 在一些院系，助教由教师协调员指导;在其他系，教师会监督一到两个助教。 |
