LCTL>开发材料
单元4：使用视频，部分
在你看之前：
什么样的录像，如果有的话，你在你的教学中使用过吗？你用这些材料做了什么？您有兴趣与学生分享哪种其他类型的视频录制？
一般来说，在语言类中使用视频录制（与录音）使用的优点是什么？
下载观看活动一（PDF）
vinci夹1
看完之后：
为什么Bill建议使用只有1 - 2分钟的视频进行密集的工作？在视频剪辑上如此密集的工作的目标是什么 - 我们希望为我们的学习者实现什么？
学生即将观看的文本中的“进入点”的目的是什么？
条例草案表明，我们使用视频的主要目标之一是提高学习者的听力能力。录像的非言语（即，主要是视觉）的元素如何支持这一目标？
以前的
