开发材料
第三单元:使用音频(A部分)
之前你看:
本单元是关于在教学中使用录音。你在教学中使用过哪些录音?你怎么处理那些录音的?你还能想到使用其他种类的录音材料吗?
在语言课上，我们应该关注歌曲的哪些语言特征?
你看后:
听和读有什么相似之处?这两种技能有什么不同?这些异同对于我们选择材料和设计活动的方式意味着什么?
你同意比尔所说的听力是四项技能中“压力最大”的说法吗?如何设计听力任务来帮助学习者更好地应对压力?
在你观看下一部分之前:
试着补上课文中所缺的单词。我的爱人就像一朵红红的玫瑰(一个新的窗口将打开)。
是什么让它变得容易还是困难?
以前的
