开发课堂材料
对于不太常用的语言
众所周知，“非常用语言”(LCTLs)教材短缺。LCTLs指的是除英语、法语、德语和西班牙语外的所有语言。除了一些显著的例外，ltl的出版材料往往是过时的，枯燥的，主要面向语法，而补充材料通常是不可获得的。大多数LCTL教师都面临着创建自己的材料的需求，通常没有语言教学的背景。
为了解决LCTL教师在开发教学材料时面临的挑战，LCTL项目创建了一个新的网站，为教师提供创建高质量材料所需的背景和工具。该网站以著名语言教师教育家比尔·约翰斯顿(Bill Johnston)的视频为特色，介绍了来自各种资源的材料开发概念。视频还展示了一对对的LCTL教师，他们像学生一样使用这些材料进行示例活动，然后从教师的角度讨论活动。每一个视频都有在观看前需要思考的问题，以及观看后需要思考的附加问题。
网站的组织方式如下:
该网站是两个著名的卡拉倡议LCTL教师的结果。
- 一个夏季研究所题为为英语教学开发课堂材料是由印第安纳大学的Bill Johnston和LCTL项目协调员Louis Janus创建的。自1999年开办以来，已有超过200名LCTL教师参加了这个受欢迎的暑期学院。欲了解更多信息，请参见卡拉夏季研究所网页上。
- 一个书——也享有为英语教学开发课堂材料--为各层次、各语言的LCTL教学提供原则、实践指导和实例，将素材转化为语言课堂的活动。这本书由比尔·约翰斯顿和路易斯·杰纳斯根据他们的暑期研修写成，于2007年出版卡拉工作报告．
