使用网络:当今学生的参与学习

Lauren Rosen和Marlene Johnshoy

学习环境在不断变化，这使得跟上所有新的和令人兴奋的方式有意义地吸引学生具有挑战性。在这五周的课程中，学员将发现如何利用在线资源来加强当前的实践，以促进学生对目标语言的理解和表达。参与者将探索多种方式来创建互动活动，关注沟通技巧和差异化学习。在学院期间建立一个专业的学习网络将为成长和共享资源提供持续的机会。

教练

玛琳Johnshoy是CARLA的在线教育项目总监和网络经理。作为一名前西班牙语教师，她在全国各地举办了许多关于网络语言教学的研讨会，对网络语言教师的专业发展特别感兴趣．

劳伦·罗森是威斯康星大学系统协作语言项目的主任。她与语言教育工作者密切合作，开发将技术集成到各种语言学习环境中的协作方法，包括混合和在线课程。她发表了大量关于将互联网技术用于学习世界语言的文章，并经常在国家、地区、国家和国际会议上发表演讲。她目前的研究重点是异步和同步学习环境对构建社区的支持作用，以及新兴技术对混合式和在线语言课程中语言能力发展的影响。

目标受众
该学院专为中学到大专阶段的外语和ESL教师设计，他们有兴趣将在线应用程序融入到面对面的、混合的或在线课程中。

*异步在线学院的重要说明:

• 这个机构几乎完全是异步的(不是实时的)，每周有三个截止日期．
  • 在截止日期之间，你将根据自己的时间表进行活动。
  • 三个每周的截止日期很重要，因为活动是相互建立的。
  • 将会有几个同步的活动——一个和一个搭档，也许是一个小组——日期/时间将在课程开始时确定。
  • 你可以预期每周工作6-8小时，可能更多，取决于你使用技术的经验。
• 确保你能满足技术要求对于这个研究所。

注意:这个课程已经更新了，但本质上与CARLA前几年开设的“使用网络进行交际语言学习”课程相同。

CARLA暑期研习班是一个很好的发展项目，它帮助我扩大了在语言教学中使用技术的知识。该项目的异步课程和结构允许您管理与其他承诺，如工作，学校和/或生活。

-Andreas L. Berg, 2022年研究所参与者