基于内容的语言指令
和课程开发

该学院是专门为想要在第二语言课堂中熟悉并实施基于内容的教学(CBI)的外语教师而设计的。

在此期间，教师将学习如何制作CBI材料和任务，以提高学生的语言能力和内容学习。参与者还将学习如何通过编织不同的学术和文化内容，导航和利用基于内容的技术语言教学(钴)在线资源，以及为CBI规划适当的评估来扩展自己现有的课程。

Laurent Cammarata现任加拿大阿尔伯塔大学Faculté Saint-Jean教育学副教授。他的工作重点是在课程设计中实施基于意义的方法。他的论文发表在备受尊重的科学场所，并获得了许多学术荣誉，如2013年保罗·皮姆斯勒外语教育研究奖。他在这个主题上编辑了两卷书，基于内容的外语教学:培养高级思维和读写能力的课程和教学法(2016)和浸入和基于内容的教学的教师发展（2020年），以及当前的共同主编沉浸式和基于内容的语言教育杂志。

目标受众
中学到后期外国语言教师和教师教育者。该研究所并不适合ESL或浸入教师．

*这个同步在线学院的重要注意事项:

• 此同步线上课程将于上午九时至下午四时(中央时间）．日程安排包括一整天的许多同步演示，以及独立或合作伙伴/小组的工作时间和午餐休息时间。
• 你必须在周一至周五全天都有时间参加。
• 确保你能满足技术要求这个研究所。

这是一次很棒的经历!我学到了很多教学技巧，否则我是不会接触到的，我将根据我在这里学到的完全重新设计我的课程。

cbi研究所参与者