兄弟姐妹偏好？尽一切办法！
ACIE通讯，2003年2月，第6卷，第2期
作者：加利福尼亚州帕洛阿尔托帕洛阿尔托统一学区家长Daunna Minnich
浸入教育处于如此要求，大多数计划持有彩票，其他方案依赖于先到先得的第一送达政策。任何一种方法都是获奖者和输家。人们可能会咯咯地谈谈选择方法的公平性，但是当开口的数量受到兄弟们偏好的严重限制时，公平的问题可以转动尖锐。
兄弟姐妹的偏好并不是沉浸式课程所独有的。学区通常会优先考虑邻里学校、特许学校和替代计划中的兄弟姐妹，原因很简单，让学生和他们的家人在一起通常被认为是可取的。每个人都受益：学生、家长和学校。
在沉浸式学校建立兄弟姐妹偏好的原因
缺乏兄弟姐妹偏好碎片父母支持并以多种方式侵蚀浸入计划的承诺：
家长参与。让兄弟姐妹在同一所学校集中父母的精力在一所学校，一套实践，一个家长教师会，一种学校文化上。孩子在不同学校的家长有时必须选择参加哪项活动或以各种方式为哪所学校捐款。
损耗. 沉浸式培训计划依赖于控制磨蚀的长期承诺。不让兄弟姐妹在一起就像家庭中的离婚，有时迫使父母在孩子和学校之间做出选择。随着压力的增加，对该计划的忠诚度下降，导致人员流失。
上下车。一个地区的大多数学校每天大约在同一时间开始和结束。让孩子们在相距几英里的不同学校上学会产生压力和并发症，尤其是当父母必须提供交通工具时。不可避免的是，有一个孩子上学迟到或等待接孩子。它同时强调孩子和家长，学校也不欣赏它。这种压力也会导致磨损。
图书馆材料。浸入计划努力在目标语言中构建足够的库。父母更倾向于为学校的图书馆写一个更大的检查，当他们知道兄弟姐妹也会受益。同样，父母更有可能购买昂贵的外语书籍供家庭时，他们知道年轻的兄弟姐妹也将使用这本书。
家长的时间和支持。沉浸式课程依赖于家长的大力支持，如语言模式（英语，在某些情况下还包括目标语言）、课堂助手、倡导者和志愿者。付出最多的父母是那些孩子都在同一所学校上学的父母。
促进文化目标。沉浸式教育是一种家庭承诺。沉浸式家长可以用孩子正在学习的语言上课，这有助于家长弥合语言和文化的鸿沟。沉浸式家庭寻求机会使用目标语言，了解当地甚至国外的文化。所有的努力都有助于沉浸式教育的文化成分。通过父母树立的榜样，孩子们认识到语言学习和文化欣赏不仅是学校的东西，而且是重要的家庭价值观。
兄弟姐妹的期望。年轻的兄弟姐妹想做他们的兄弟姐妹所做的事情，他们对学校的期望是基于他们的兄弟姐妹的经历。当幼儿园带回家的家庭作业并播放他们的音乐盒时，他们的学前班兄弟姐妹也开始学习浸入语言（或者如果是他们的第一语言，则拒绝它）。随着兄弟姐妹的变老，他们互相练习第二语言。
简而言之，沉浸式是家庭经验，家庭承诺和家庭投资。兄弟姐妹偏好让家庭保持在一起，促进计划稳定，力量和成功。
应对兄弟姐妹偏好的挑战
反对兄弟姐妹偏好的论据依赖诸如平等的机会，排斥和精英主义等词语。所有这些条款都与公平的概念有关。辩论问题只会扇动火灾并创建社区哗然，使您的浸入程序看起来很糟糕。
给沉浸式父母的提示：
- 不要捍卫兄弟姐妹偏好。您将被视为“问题的一部分”。相反，只解释兄弟姐妹偏好是地区政策。鼓励申请人致电本金。让他/她带来热量。
- 同情有抱负的申请人，让他们知道你在进入该计划时咀嚼指甲。通过谈论被抚养人士并进入的家庭给予他们希望。
- 转动沮丧，失望或愤怒进入宣传。提议加入希望的父母与区管理局和学校董事会提倡扩大该计划。
沉浸式管理员提示：
- 一年一度的选拔过程对你来说是老生常谈，但对幼儿园家长来说却是新鲜事。在解释政策时要有耐心和同情心。告知家长等待名单，并鼓励他们不要放弃希望。你的友善可以防止他们的沮丧情绪升级。
- 愤怒的父母将抱怨所有申请人都不公平。您的任务不是对申请人的公平性，而是促进计划稳定的政策的重要性。
- 如果父母压力您改变政策，请让他们知道它被监督员和/或学校董事会批准。
- 在注册前举行的信息会议上，清楚地了解选择系统，兄弟姐妹数量以及每个类别中的开口数量。人们可能不喜欢他们的机会，但如果他们提前了解，他们后来不会感觉好像他们被欺骗了。愤怒的输家可能会向主管和学校董事会抱怨，联系报纸，并在较大的社区中创造除法。
其他偏好呢？
邻居偏好。如果浸入计划是邻里学校内的股票，则为居住在出勤区居住的学生留下少数空格。
浸泡教师的孩子。该计划中儿童的教师不仅适用于更大的教育卓越，而且他们也将不太可能在其他地方寻求工作。
