浸入学生沉浸在剧院中

《亚洲工业学会通讯》，2008年11月，第12卷第1期

由学校负责人朱莉·莱诺克斯;克里斯马莫斯，发展总监;和RocíoMuhs，幼儿园/一年级多级西班牙语浸泡老师，Missoula International School，Missoula，MT

米苏拉国际学校的走廊上挤满了热情的学生，他们在即将上演的戏剧中获得了角色，互相祝贺。幼儿园和一年级的孩子们为自己扮演的蜘蛛而洋洋得意，而多蒂(多萝西)、埃斯潘塔·帕加洛斯(惊恐的乌鸦)、莱昂内尔(狮子)和Hombre de Lata(锡曼)则把中学的数学放在一边，为周末的表演学习了一周的台词。这些学生还记得去年《罗宾汉与舍伍德英雄》(Robin Hood y los Héroes de Sherwood)演出前的严格排练安排，他们也知道今年的《西部奇才》(El Mago del Oeste)的排练也同样严格。

协作

连续两年迈洛拉国际学校（MIS）和Missoula儿童剧院（MCT）完全以西班牙语扮演。？Missoula儿童剧院旅游制作长期以来一直是国际现象;然而，直到去年的首映式罗宾汉，MCT的国际旅行包括仅在英语中进行的。现在与MIS合作，他们增加了真正的多语言产品。
MIS是Missoula，蒙大拿州的西班牙浸入学校，蒙大拿州及其学生的知识和指挥的语言使这些表演成为一个独特的体验





罗宾汉的剧本Héroes de Sherwood。”

社区，以及一个独特的机会，让他们把他们的语言技能付诸实践，超越日常学术范围的课堂。管理信息系统的学生有一些不同的背景，但有一个共同点:所有管理信息系统的学生都住在蒙大拿州的米苏拉，用他们的第二语言西班牙语学习全球的东西。
当MCT选择播放并将其转化为西班牙语时，生产过程在夏季开始。？经过几周的审查翻译准确性并准备得分，一支来自MCT的专业剧院董事和演员团队在学校进行铸造课程。？随后在展示中进行两次参与时间的时间，50-60名学龄儿童的演员走出学校的健身房。？学生们在一周工作，将他们的西班牙语技能与他们的行为和唱歌才能相结合。？在排练的艰巨时期，记住他们的西班牙语线并磨练他们的绩效技能，误导学生在西班牙语的西班牙语中首次亮相;在西班牙语剧激发Missoulsians的掌声之后，MCT将它带到到墨西哥的道路上，墨西哥儿童唐相同的服装并记住与Mish学生早些时候做过的同样的线条。

沟通

在管理信息系统，艺术是教育整个孩子的基础。因此，音乐和艺术教育被整合到整体课程中，以增强每个MIS学生的国际化和交流潜力。音乐和戏剧通过呈现另一种个人自我表达的“语言”，在许多方面增强了孩子的教育经验。


管理信息学院二、三年级的学生扮演着贵族的角色。

表演是MIS艺术课程的重要组成部分。表演为学生提供了一个安全的空间，在这里他们可以在观众面前冒险并建立自信，同时为了一个真实的目的——娱乐观众——练习他们发展第二语言技能。MCT的巡演团队在世界各地旅行，并有一个既定的例行程序，在旋风般的一周内上演完整的戏剧作品。



考虑到沉浸式管理信息系统的巨大好处，朱莉·伦诺克斯，管理信息系统学校的校长让她的学生在七天的学习时间里献身于这项事业。“他们玩得很开心，”伦诺克斯在谈到满是新手演员的健身房时说。听他们练习台词，那么流利，那么富有戏剧性——这是学习西班牙语的另一种方式。它涉及到不同层次的音乐、语言技能和公众演讲。”

联系

MCT作品已成为MIS学生今年的一大亮点。他们欣赏登台演出的诸多好处。“自从《罗宾汉》之后，作为一名沟通者，我变得更加自信。我觉得自己更像一个沟通者，因为我说话声音更大，但做自己也更自信，”MIS六年级学生德萨·伦诺克斯(Dessa Lennox)说。五年级学生斯特拉·香农(Stella Shannon)解释说:“我在《罗宾汉》中尽了最大努力，成为了一名冒险家。”除了发展第二语言的机会，管理信息系统的学生培养关键的品质，这对管理信息系统项目很重要，如信心和冒险精神。此外，这些戏剧将蒙大拿州的年轻人与墨西哥的年轻人联系起来，并建立了真正的国际联系。去年，管理信息系统的学生给墨西哥的孩子们写信(用西班牙语)，他们在米苏拉的舞台上扮演了他们所支持的相同角色。在墨西哥之行结束后，MCT的董事们很高兴地向MIS的学生们报告，MIS的学生来信对年轻的墨西哥演员来说是整个过程中最感人和最激动人心的部分。墨西哥学生被美国学生用母语表达的友谊所感动，而管理信息系统学生的西班牙语技能也得到了进一步的表扬。



演员们在最后的表演后摆姿势拍照。

后台表演的晚上，幼儿园和八年级学生的绩效和八年级的学生相似地处理了紧张的性能。然而，与大多数年轻的美国戏剧主义者不同，这些母语的英语发言者即将以他们在学校沉浸式教室学习的西班牙语中完全表演。MCT导演在拥挤的房间之前矗立在充满塔拉特兰语（蜘蛛）和Ratoneros（Buzzards），以及多萝西和朋友的房间，并通过前期表演重点练习来引导每个人。深呼吸，每个学生都在走出房间里，充满信心，他/她作为一个演员和西班牙语演讲者，并认识到首次揭示另一个MCT西班牙剧的责任。然而，对于MES学生来说，最令人兴奋的是他们与墨西哥的孩子之间的联系，谁将在下次执行这种边界桥接游戏。