星期三，2008年10月15日

上午8时至中午

浸没式学校访问

• 英华学院(中国k3)
• 公园西班牙浸(西班牙语K-6)
• Normandale法语浸入式(法国6年级)
• 爱默生西班牙语浸入式学习中心(西班牙英语学习)
• 高地公园初中(继续西班牙语和法语7-8)
  
  

星期四，2008年10月16日

上午8点至下午6点

登记

上午9时至中午

会前研讨会

• 用土著语言构建语言评价来指导浸入式教学
• 开发K-12汉语课程框架:培养沉浸式语言能力的关键组成部分
• 语言意识:考察语言在社会中的作用
• 学前8沉浸式英语听力理解与口语能力评估
• 基于读写能力的ESL和跨语言连接:增加了TWI教师的最佳实践剧目
• 单向外语和双向双语环境下校长和学校管理者的能力
• 促进整个孩子的成长和流利:路易斯安那法语浸没和雷焦哲学(法国)
• 二级沉浸式:在复杂内容和高级学术语言之间建立联系

下午1时至4时

会前研讨会

• 评估目标语言的阅读和写作:指导教学的工具
• 为沉浸式从业者建立项目评估能力和技能
• 本土浸入式教师教育:三个视角
• 在沉浸式中整合多种语言:一个欧洲的例子
• Kōhanga Reo -毛利学前沉浸:成功与挑战
• 沉浸式课堂中的语言、识字和词汇发展
• 家长参与策略支持你的沉浸式课程
• 苦苦挣扎的沉浸式学习者:基于研究，实践者知情的回应

下午5点

欢迎及开幕致辞
主题:沉浸式教育:未来全球公民的跨文化能力
Myriam见面

下午6:30

接待及收银柜台

2008年10月17日，星期五

上午8:30

我全体的主题:浸入式教学法
罗伊·李斯特

早上10点

座谈会(2小时)
10：00分组会议
11：15分组会议

下午12:15

午餐和展品

下午1:45

主题2全体:文化和身份
Kauanoe Kamanā和Bill "Pila" Wilson

下午三点

座谈会(2小时)
3：00分组会议
4：15分组会议

下午5:15

网络/现金吧

2008年10月18日，星期六

上午8:30

主题3全体:政策和宣传
菲利普•霍尔

早上10点

座谈会(2小时)
10：00分组会议
11：15分组会议

下午12:15

午餐和展品

下午1:45

座谈会(2小时)
1：45分组会议
3：00分组会议

下午15点

主题4全体:项目开发与评估
弗雷德杰纳西

下午5:15

休会