从2004年10月举行的会议归档内容
双语的途径：
不断发展的浸入教育视角
2004年10月21日至23日
Radisson-Metrodome酒店
明尼苏达州，明尼苏达州，美国
作为双语的众多途径之一，语言浸入教育继续在美国和全世界延伸。本次浸没教育会议旨在将所有语言的浸入教育者汇集在一起，并在所有教学和机构层面以及所有语境中。
有针对性的上下文包括：外语沉浸在越来越常见的语言，双语浸入和沉浸语言和文化振兴涉及遗产和土着人口。
这些基于学校的课程中的每一个都包含概念添加剂双语- 在继续开发第一个时，收购第二语言。随着沉浸教育的宗旨和社会政治背景繁殖和变革，迫切需要从这些许多背景下汇集研究人员，教师和其他专业人员，以启动和维持有意义的对话，并在跨语言，水平，计划模型和社会政关背景。会议专注于以下四个广泛主题：方案设计和开发，评估和方案评估，语言开发和沉浸式教育学，以及政策和宣传。
会议信息
会议赞助商：关于语言征收（Carla）的高级研究中心，美国教育部称号VI语言资源中心，非常承认一位明尼苏达州大学的支持，包括教育和人类发展学院;自由艺术学院;德国和欧洲研究中心;课程和教学系;第二种语言和文化教育计划;西班牙和葡萄牙语部;法国和意大利部;德国，斯堪的纳维亚和荷兰语部;和语言学研究所，英语作为第二语言，以及斯拉夫语言和文献。
会议规划委员会：Martha Bigelow（明尼苏达大学），Maggie Broner（圣奥拉夫学院），Donna Christian（应用语言学中心），塔拉财富 - 联合主席（诺伯特弗朗西斯（北亚利桑那州），Liz Hathaway-Castelan (Highland Park Jr. High School), Carol Klee (University of Minnesota), Roy Lyster (McGill University), Kimerly Miller (L’Etoile du Nord French Immersion School), Isabelle Punchard (K-12 Edina Public Schools), David Reid (Robbinsdale Spanish Immersion School), Marguerite Ann Snow (California State University), Diane Tedick–Co-Chair (University of Minnesota), Connie Walker (University of Minnesota)