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第五次国际会议论语文教师教育

2007年5月31日至6月2日
大学雷迪森酒店
美国明尼苏达州明尼阿波利斯市

专为从事语言教师的准备和持续专业发展的实践者和研究人员而设，本次会议将讨论所有语言教师的教育，在所有教学和机构层面，以及在许多国家和国际环境下，包括:英语作为第二语言或外语(ESL/EFL)教学;外国/现代/世界语言教学;双语教育;浸入式教育;土著和少数民族语言教育;以及较少教授的语言的教学。

会议旨在将来自不同环境的教师教育者聚集在一起，讨论和分享研究、理论和最佳实践，并发起和维持跨语言、水平和环境的有意义的专业对话。会议将集中讨论四个主题:

我。	语言教师教育知识库
2	语言教师教育的社会、文化和政治背景
3	语言教师教育合作
4	语文教师教育实践

本次会议的一些论文通过CARLA工作论文系列发表。

Anderson, M.， & Lazaraton, A.(2009)。架起语境，建立联系:第五届国际语言教师教育国际会议论文选集(CARLA工作文件系列)。明尼阿波利斯:明尼苏达大学，语言习得高级研究中心。

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会议信息

• 会议的主题
• 周四的会前研讨会
• 邀请座谈会
• 项目时间表
• 注册信息
• 位置和住宿

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会议计划委员会:
Mike Anderson，主席(美国明尼苏达大学CLA)
Martha Bigelow, Maggie Broner(圣奥拉夫学院)，Heidi Brynes(乔治敦大学)，Tara Fortune(卡拉，明尼苏达大学)，Kim Johnson(哈姆林大学)，Catherine Keatley(国家首都语言资源中心)，Carol Klee(明尼苏达大学和USC)， Anne Lazaraton(明尼苏达大学，卡拉，明尼苏达大学)明尼苏达大学、夏洛特·梅林(CLA，明尼苏达大学)、康斯坦斯·沃克(CEHD，明尼苏达大学)

会议的赞助商:
这次会议是由语言习得高级研究中心(CARLA)主办的，部分资金来自美国教育部的标题六语言资源中心项目。会议还得到了明尼苏达大学教育和人类发展学院(CEHD)、文学院(CLA)、研究生院和欧洲研究联盟(USC)的支持。