| 内容- 30分可能 |
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范围 |
标准 |
评论 |
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30 - 27 |
从优秀到非常好-针对提示的各个方面，提供良好的支持和发展的所有想法的范围，细节，实质性
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26日- 22 |
好平均-及时、充分地阐述观点，没有充分发展或有细节支持的观点，尽管主要观点很清楚，内容较少 |
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21 - 17 |
公平-提示可能没有得到充分的处理(作者可能会回避提示的各个方面，观点没有得到很好的支持，主要观点缺乏详细的发展，没有实质内容 |
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16 - 13 |
可怜的——没有充分地解决问题，几乎没有对想法的支持或发展，没有实质内容 |
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| 组织- 20点可能 |
| 分数 |
范围 |
标准 |
评论 |
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20 - 18 |
从优秀到非常好-结构良好，有组织(有清晰的介绍，结论)，连贯，简洁，有连贯性(出色地使用连接词) |
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17 - 14 |
好平均-充分，但松散的组织与介绍和结论(尽管他们可能是有限的或两者之一可能是缺失的)，有一定的连贯性，更冗长而不是简洁，有一定的连贯性(使用连接词) |
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13 - 10 |
公平-缺乏良好的组织(没有引言和结论的证据)，想法可能不连贯，混乱，缺乏连贯性，冗长和重复，缺乏连贯元素的一致使用 |
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9 - 7 |
可怜的-混乱，组织不连贯，缺乏连贯性，以至于写作很难跟上，缺乏连贯性 |
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| 语言使用/语法/形态学- 25分可能 |
| 分数 |
范围 |
标准 |
评论 |
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25 - 22 |
从优秀到非常好-多种多样的语法形式(例如，陈述性动词形式的范围;使用虚拟语气)，复合句子结构(例如，复合句，嵌入从句)，“西班牙式”结构的证据，一致性的掌握(主语/动词;数量/性别)，几乎没有错误(如果有的话)，没有模糊的含义 |
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21 - 18 |
好平均-一些不同的语法形式(例如，尝试，虽然不总是准确的，动词形式的范围，虚拟语气的使用)，尝试，虽然不总是准确的，在复杂句子结构(例如，复合句，嵌入式从句)，很少有“西班牙式”结构的证据，虽然没有从英语明确的翻译，偶尔的错误与一致，一些错误(小的)不模糊的意义 |
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17 - 11 |
公平语法形式的多样性少(例如，动词形式的范围小;不准确的，如果有的话，尝试虚拟语气)，简单的句子结构，“类英语”结构的证据(例如，一些短语的直接翻译)，一致的错误(例如，一致)，但很少可能模糊的意思 |
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10 - 5 |
可怜的-语法形式很少变化，句子结构简单，包含一致的错误，特别是基本方面，如一致，从英语翻译的证据，频繁和一致的错误，可能模糊的意思 |
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| 词汇/单词用法- 20分可能 |
| 分数 |
范围 |
标准 |
评论 |
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20 - 18 |
从优秀到非常好-成熟，学术范围广，词汇种类广泛，有效和适当的词汇/习语的选择和使用，适当的注册 |
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17 - 14 |
好平均-好的，但不是广泛的(不太学术的)，范围或多样性，偶尔的单词/习语选择或使用错误(一些发明“假”同源词的证据)，但很少或没有模糊的意思，适当的注册 |
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13 - 10 |
公平-有限和“非学术性”范围(频繁重复单词)，在单词/习语的选择或使用上更一致的错误(频繁的翻译证据;“假”同源词的发明)，这可能(虽然很少)模糊的意思，一些证据是不恰当的登记
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9 - 7 |
可怜的-用词范围非常有限，词汇/习语选择或使用上一致且频繁的错误(大量翻译证据)，含义经常模糊，注册不当的证据 |
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| 力学- 5点可能 |
| 分数 |
范围 |
标准 |
评论 |
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5 |
从优秀到非常好-能熟练掌握惯例，很少出现拼写、标点、大写和重音的错误 |
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4 |
好平均-偶尔在拼写、标点、大写和重音的使用上出现错误，但含义并不模糊 |
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3. |
公平-在拼写、标点、大写和重音的使用上经常出现错误，有时会混淆或模糊意思 |
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2 |
可怜的-不精通约定，主要是拼写、标点、大写和重音使用错误 |
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| 总Score_____ |
评论:
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