学生通过提问和回答问题来完成任务。学生用自己的话解释信息。学生在课堂上使用广泛的词汇和语法。最小的错误不会影响理解。

学生提问和回答足够的问题来完成任务。大部分信息都被转述了。学生使用一些在课堂上所学到的特定词汇和适当的语法。由语法或词汇错误引起的误解在目的语中被澄清。

学生向合作伙伴展示信息而不是说话。词汇的使用是最少的。频繁的语法错误有时会导致混淆和误解。