| 超出期望 | 学生在讨论中有意义地参与，使用不同的技术来促进对话。 评论有关主题，包含重要的见解，并以各种适当的语法形式表达，词汇和语法中有限。 学生鼓励他人的参与。 |
|---|---|
| 符合预期 | 学生在讨论中有意义地参加。 评论有主题，可能包含一些洞察力，并以几种适当的语法形式表示。 语法和词汇中的小错误可能导致目标语言中澄清的小误解。 |
| 发展中国家 | 学生参加有点讨论。 大多数注释都是主题，但用可能缺乏细节的简单形式表示。 词汇和语法中的错误导致一些误解，其中大部分都是在目标语言中澄清的。 |
| 还没有那里 | 学生几乎没有讨论的贡献。 可能表明不关注的迹象，或者评论是关闭主题。 词汇和语法中的多个错误导致缺乏可理解性。 或者学生对他人不尊重，只能通过批评他人来讨论。 或者L1经常用于制作点。 |
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